６年生は総合的な学習の時間に平和について調べています。今日は証言者の梶矢文昭さんを春日野小学校にお招きして，被爆体験を聴きました。戦時中の生活や，８月６日当日の様子など詳しく話をしていただきました。子供たちは「思っていた以上につらい様子だった」「戦争を知らない人たちに伝えていきたい」などの感想をもっていました。
　また，梶矢さんは今年聖火ランナーに選ばれており，その際に使われた聖火トーチを持ってきてくださいました。会の最後には，「ぜひ触ってみてください」と言ってくださり，児童から児童へとトーチをつないでいきました。
　梶矢さんから受け継いだバトン，さらに学習を深めていき，今度は自分たちの言葉でつないでいってほしいと思います。

　６月２４日（木），総合的な学習の時間「平和について考えよう」の学習において，平和について探究的に学習していくため，図画工作科の学習において，世界の名画を鑑賞し，作品の良さや美しさを感じ取るために，平和記念資料館とひろしま美術館へ校外学習に行きました。

　資料館では，たくさんの展示品を見て，平和に対する知識を深めることができました。美術館では，世界の名画を実際に近くで鑑賞し，作品のよさや美しさを感じ取ることができました。

今朝、６年生は平和記念公園、ひろしま美術館へ出発しました。
被爆の実態、そこから立ち上がろうとしたヒロシマに生きる人々の思いを、自分の目で見て、しっかりと話を聞いて、考える時間にできたらと思います。
感染症予防にも気を付けつつ、行ってきます。

　学年集会を開きました。６年生としてもう１段階レベルアップするために、次の２点について話しました。一つ目は、学習規律についてです。春日野小学校では５つの学習規律を「学びのスタンダード」として指導しています。「改めて、自分の行動を見直してみよう。」と声かけをしました。二つ目は、マナーについてです。トイレの使い方を例に出し、「みんなが気持ちよく過ごせるようにしよう。」と声かけをしました。
　手本になる行動がとれる６年生になってほしいと願っています。