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最新更新日：2024/06/14 |
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卒業式準備  これから６年生の卒業式練習が始まるので，心を込めて準備をしました。 ５年生は，最高学年としての役割を引き継いでいきます。 ２月２６日 理科の実験（５年生）  家庭科
５年生の家庭科の授業の様子です。
学習したことを生かし，フェルトで小物を作りました。 今日は，完成した友達の作品や自分の作品を見せ合い，感想を交流しました。 一人一人が一生懸命作ることができました。    5年生 図画工作科「ありがとうの花」
５年生は図画工作科の学習で，一版多色刷り版画をしています。一人一人がにこにこ班のリーダーの姿を思い浮かべながら花をデザインし，心を込めて彫り，１色ずつ丁寧に色を付け刷っています。板に色をのせることが難しく初めは絵の具の水加減に苦戦していましたが，刷っていくうちにコツをつかみ，自分がイメージした花を表せているようでした。リーダーにそれぞれの思いが伝わるよう，最後まで真剣に取り組んでいます。
  ５年生 家庭科 小物づくり  これまでに習った様々な縫い方やボタンのつけ方などを使って、自分のデザインした小物づくりに取り組んでいます。 思い思いの作品が出来上がりに近づいてきて、使う日を楽しみにしていることが、真剣に制作している姿から伝わってきます。 ３月になって持ち帰った時には、制作秘話を聞いてみてください。 あいさつキャンペーン  今週は，５年生があいさつキャンペーンの担当でした。 １年生や２年生と一緒に朝の挨拶をしました。高学年として，手本となるような声や姿で挨拶ができました。挨拶が返ってくると，嬉しかったと感じた子が多かったです。 来年度は最高学年として，自分から挨拶できるようになりたいという意欲をもっていました。 １／１３（水）書き初め会  これまで書写の時間に学んだことや，自分なりのめあてを確認しながら，「出発」という字を清書をしました。静かに，集中して書いていました。 冬休みから約１週間が経ちましたが，よい「スタート」がきれたようです。 １１月１６日（月） 心の参観日   子どもたちは，事前にインターネットで福祉について調べ学習を行ってきましたが，高齢者の方々と日々関わっている方，介護に携わっている方の声を実際に聞くことで，これまでの学習が結び付き，より考えが深まったようでした。夏に送らせていただいた絵手紙を，入所されている方が読んでいる姿を写真で見れたことも嬉しかったようです。 春日野園の皆様，ありがとうございました。 １１月６日（金） 図画工作科・外国語科の学習（５年生）
１枚目・２枚目は，図画工作科「ビー玉のぼうけん」の学習です。
木の板と身近な材料を使って，ビー玉を転がすおもちゃをつくる学習です。今日は，電動糸のこぎりの使い方を知り，安全に木の板を切ることができました。これからどんなビー玉のぼうけんができるか楽しみです。 ３枚目は，外国語科の学習です。 今日は，物がどこにあるか？を学習しました。「on〜」「in〜」などを使って上手に友達に場所を話すことができました。この学習を生かして，次は道案内をする予定です。    １１月５日（木） 国語科の学習（５年生）
国語科「よりよい学校生活のために」の学習の様子です。
学校生活の中から，課題を見付け，解決方法を班で話し合う活動をしています。 司会や記録などの役割を決め，話し合いの仕方についても学びました。 ここでの話し合いをこれからの学校生活につなげていきたいです。  １１月４日（水） 理科の学習（５年生）
理科の学習の様子です。
流れる水のはたらきを調べるために学年園で自分達で山を作り，水を流す実験を行いました。班ごとに協力して一生懸命取り組みました。 実際に水を流すことで，流れる水のはたらきには３つの力（しん食・運ぱん・たい積）があること，水の量を増やすと３つの力が大きくなることを知り，考えを深めることができました。   11/2（月） 外国語の学習（５年生）  今日は，「宝物がどこにあるかたずね合おう」をめあてに，「on」「in」「under」「by」を使った，ものの場所の示し方の学習をしました。写真は，教員の話をよく聞いて，ものが部屋の中のどこにあるのかを考えているところです。このあと，友達に「where」を使ってものの場所をたずねたり，その質問に答えたりする活動に取り組みました。 ９月１６日（水） 野外活動説明会
１０月に実施の計画を立てている野外活動について、保護者対象の説明会を行いました。お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。
  ５月２９日 ５年生のみなさんへ
５年のみなさん、こんにちは。
一昨日、昨日の分散登校で皆さんの元気な姿が見られて安心しました。 【５／２７・２８の分散登校でしたこと】 1校時：国語・音楽 ・図書室で本を借りる（2冊） ・新出漢字の学習（ドリル２２〜２３） ・音楽 後藤先生の自己紹介とリコーダーの演奏 2校時：算数・家庭科 ・「整数と小数」の復習 ・家庭科の課題の説明（玉結び・玉どめ） 3校時：理科 ・いんげん豆の実験準備（教室の写真は植物の発芽の実験、デッキの写真は植物の成長 の実験です。水そうにはメダカが増えました。） 来週からは本格的に学校生活が再開します。規則正しい生活リズムになっていますか？課題はきちんとやりきっていますか？持ってくる物はそろっていますか？ 先生たちは来週から皆さんと一緒に学習できることを楽しみにしています。 月曜日、皆さんに会えるのを待っています。 【６／１について】 《保護者の皆様へお願い》 １．登校は靴箱周辺の密集をさけるために８時より早くならないようにしてください。 ２．マスクの着用、ハンカチ・ティッシュ等を持たせてください。 ３．６月になります。基準服は夏服となります。帽子・名札の着用をお願いします。 《持ち物》・・・配布したピンク色の紙にも書いてあります。 ・課題プリント一式 ・月曜セット（赤白帽を忘れずに） ・健康観察カード（体温の記入やサインを忘れずに） ・生活リズム確認カード・一日の日課表 ・各クラスの授業用具 ・家庭科の教科書とさいほう道具（２日から家庭科の授業が始まります。） ・なわとび（外用のもの。体育の授業で使います。） 《各教科で必要なもの 徐々に学校へ持ってくる》 （国語）国語辞典 （社会）地図帳・資料集 （音楽）教科書・リコーダー （家庭科）教科書・裁縫道具（記名して） （体育）なわとび・体操服    ５年生のみなさん
５年のみなさん、こんにちは。
元気に過ごしていますか？ 明日から5年生は分散登校になっています。課題はきちんとやりきっていますか？持ってくる物はそろっていますか？ 規則正しい生活をつづけながら１日１日を過ごしていきましょう。みなさんに会えるのを楽しみにしています。 【分散登校に持ってくる物】 ・課題プリント一式 ・筆記用具 ・健康観察カード ・生活リズム確認カード ・国語、算数、理科の教科書・ノート ・漢字ドリル ・自主学習ノート ・音楽ファイル 【分散登校ですること（予定）】 1校時：国語 ・図書室で本を借りる（2冊） ・漢字練習 2校時：算数 ・「整数と小数」の復習 3校時：理科 ・いんげん豆の実験準備 11時３５分 下校 明日、 ２７日（水）がAグループ。 明後日、２８日（木）がBグループになっています。持ってくる物をきちんと確認しておきましょう。 明日、明後日にみなさんと会えることを楽しみにしています！！！ ＊写真は理科の実験です。こんな風にやっていきます。お楽しみに！！   ５年生 分散登校でしたこと ５月２１日（木）
５年のみなさん、こんにちは。
昨日、今日と５年生は分散登校がありました。久しぶりにみなさんと会えて、先生達はとてもうれしかったです。来週も分散登校があります。新しい課題も出ました。規則正しい生活をつづけながら１日１日を過ごしていきましょう。 【分散登校でしたこと】 ・課題回収 ・国語ノートに意味調べ「なまえつけてよ」のプリントを貼る。 ・自己紹介カードの仕上げ ・漢字ノート直し ・漢字ドリル１７、１８「質」〜「応」の書き順確認 ・新しい課題の説明 来週は、２７日（水）がAグループ、２８日（木）がBグループになっています。新しい課題、まだ提出していない課題をきちんと確認してやりきりましょう。みなさんに会えることを楽しみに先生達は待っています！！！ ＊家庭科の学習で制作するナップザックの写真を載せています。６月に注文をする予定になっています。保護者の方もぜひご覧になってください。  ５年生のみなさんへ（５月１９日）
５年生のみなさん、こんにちは。
いよいよ明日，明後日は分散登校日です。 Aグループ…２０日（水），Bグループ…２１日（木）です。課題や持ってくるものの準備を，登校の前日にはやっておきましょう。課題は，丸付けや直しまでていねいにできているかを確認してきましょう。課題が終わっていない人も大丈夫，ひとまず学校に来て元気な姿を見せてくださいね！自己紹介カードを作るために，クーピーを持って帰っている人は持ってきましょう。 久しぶりにみなさんに会えるのを楽しみにしています！ 5年生のみなさんへ
５年のみなさん、こんにちは。
みなさん。元気に過ごしていますか？ いよいよ来週から分散登校が始まります。この週末も生活リズムをきちんと整え、規則正しい生活を送っていきましょう。 【５月１８日（月）の課題について】 １．国語 ・漢字（検・移）…ドリルに書き込み（筆順をきちんと確認！） プリントに練習（こく、ていねいに！） ・音読 …教科書８６ページ〜９３ページ「カレーライス」 ２．算数 ・「直方体や立方体の体積 練習問題プリント」 …答え合わせ、直しをきちんとしましょう。 ・「直方体や立方体の体積 教科書１６〜３１ページ」 …時間がある人はよく読んでおきましょう。 ３．その他 ・英語 「外国語カード・箱つくり」 …絵カードに１枚ずつ名前を書きましょう。絵カードをていねいに切りましょう。箱も作り、その中に切った絵カードを入れましょう。 ＊授業で使います。なくさないようにしてくださいね。 ・体育（運動）なわとび ランニングなど ・自主学習（３０分以上） 【５月１６日（土）、１７日（日）の課題について】 １．国語 ・音読 …教科書８６ページ〜９３ページ「カレーライス」 ２．理科 「天気の変化のプリント（日本各地の天気）」 …教科書１９ページをよく読み、連続３日間の日本各地の天気を調べ、プリントにかきましょう。（新聞、ニュース、インターネットなどで調べてみよう） ３．その他 ・家庭科 「クッキング はじめの一歩 教科書１０〜１９ページ」 …教科書（＊NHK for school「カテイカ サラダはゆで野菜でイカが？」も参考になります。）を見て、調理を実践し、ワークシートに感想を書きましょう。 ＊さいほう道具の記名がきちんとできているか確認もしましょう。 たくさん伝えましたが、課題は順調に進んでいますか？ 分散登校のときに、課題を全部持ってくることになっています。できていなくても、できているところまで持ってきます。 「ていねいに」できているか。プリントに名前は書いてあるか。まだできていない課題は何か。分散登校の際に学校に持っていく物は何かなど、この土曜日、日曜日でしっかり確認をしてみてください。 来週、みなさんに会えることを楽しみに先生達は待っています！！！ ここでクイズです！！みなさん学年目標覚えていますか？写真を見てすぐ答えれるかな？  5年生のみなさんへ ５月１４日（木）
５年のみなさん、こんにちは。
今日も過ごしやすいいい天気ですね。先生達も分散登校に向けて準備を進めています。 みなさんも体調に気を付けながら過ごし、見通しをもって課題に取り組みましょう。 【５月１５日（金）の課題について】 １．国語 ・漢字（防・災）…ドリルに書き込み（筆順をきちんと確認！） プリントに練習（こく、ていねいに！） ・音読 …教科書「見立てる」、「言葉の意味が分かること」 ２．算数 ・「直方体や立方体の体積 プリント２」…教科書を見ながらときましょう。 ・「直方体や立方体の体積 教科書１６〜３１ページ」 …時間がある人はよく読んでおきましょう。 ３．その他 ・理科 「天気の変化のプリント（日本各地の天気）」…教科書１９ページをよく読み、連続３日間の日本各地の天気を調べ、プリントにかきましょう。（新聞、ニュース、インターネットなどで調べてみよう） ・体育（運動）なわとび ランニングなど ・自主学習（３０分以上） ５年生のみなさん
５年のみなさん、こんにちは。
来週から分散登校が始まりますね。先生達もみなさんと会えるのを楽しみにしています。朝７時までに起きれていますか？夜は自分で決めた時間を守って寝ていますか？いつでも学校が再開してもいいように規則正しい生活を続けていきましょう。 【５月１４日（木）の課題について】 １．国語 ・漢字（修・復）…ドリルに書き込み（筆順をきちんと確認！） プリントに練習（こく、ていねいに！） ・音読 …教科書「見立てる」、「言葉の意味が分かること」 ・意味調べ …計画的に進めていきましょう。 ２．算数 ・「直方体や立方体の体積 プリント１」 …教科書を見ながらときましょう。 ・「直方体や立方体の体積 教科書１６〜３１ページ」 …時間がある人はよく読んでおきましょう。 ３．その他 ・外国語プリント３枚 ・体育（運動）なわとび ランニングなど ・自主学習（３０分以上） みなさんが提出した課題を見てみると、最後まで一生懸命ていねいにがんばっている人がたくさんいました。新出漢字の練習を先生がしてみると、２文字で約３０分かかりました。みなさんはどうですか？「とめ」「はらい」「大きさ」を意識しながらゆっくり、ゆっくり、ていねいに、ていねいに書いてみましょう。先生が書いた練習のノートの写真を載せます。５年生のある先生の名前に使われている漢字ですね！！！参考にしてください。 最後に昨日の人文字クイズ、みなさん分かりましたか？実はカタカナで表していました。 答えは・・・・・・「マッテルヨ！」でした！！読み取れましたか？ みなさんと会えるのを楽しみにマッテルヨ！！！  |
広島市立春日野小学校
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