５年生の家庭科の授業の様子です。裁縫道具の名前や使い方を学習したあとに、糸を針穴に通していました。多くの児童があっという間に通すことができていました。

５年生の社会科の授業の様子です。輪中の人々は、豊かな水をどのように農業に生かしたのかを考えていました。７０年前の農業の様子を表したイラストから気付いたことを積極的に発表していました。

５年生の道徳の授業の様子です。「あいさつや礼儀は、なぜ大切なのか」について考えていました。「知り合いでもない人にあいさつするのは恥ずかしい」など、素直な思いを出しながら考えを深めました。

５年生の算数科の授業の様子です。「直方体や立方体のかさは、一辺が１ｃｍの立方体が何個分あるかで表すことができる」ことについて学習していました。