４年生の算数科の授業の様子です。90度より小さい角、180度より小さい角を表していき、「260度はどうやって表すとよいか」を考えていました。友達の考えを聞きながら理解を深めました。

４年生の理科の授業の様子です。つなぎ方を変えると電流の向きはどうなるのかをグループごとに実験していました。「なぜ？」と疑問をもち、それを解決するためにはどうしたらよいのかを考え、確かめようとする児童に育っていくよう、授業改善に取り組みます。

昨日は雨のため予定していた水泳が中止となり、４年生にとって今日から水泳指導が開始しました。けのび、けのびとバタ足を何度も繰り返していました。とても暑かったので気持ちよく泳ぐことができました。

４年生の書写（毛筆）の授業の様子です。画の方向（左はらい）に気を付けて、「左右」という文字を書いていました。

４年生の理科の授業の様子です。モーターカーを速く走らせるためにはどうしたらよいかを考え、発表していました。

４年生の国語科の授業の様子です。教材文「一つの花」を読んで、グループごとに「問い」を考えました。その問いに対して、他のグループが話し合って答えを考えました。その中で最も納得した答えを投票するのにグーグルクラスルームの中のアンケート機能を使っていました。

４年生の外国語活動の授業の様子です。エジプト、インド、ブラジルなど世界の小学生の放課後の生活について学習していました。「どんな言葉が聞こえるか」を意識しながら映像を見ていました。起床時間、宿題などについて聞き取っていました。