９月１４日（木）
　４年生は図画工作の時間に「便利で楽しいボックス」を作りました。色紙などを使って楽しい飾りつけをしました。

９月１２日（火）
　今日、４年生は金子みすヾさんの「ふしぎ」という詩を使って学習しました。音読を繰り返しながら、詩の中に「繰り返しや対比」があることに気づきました。また、この詩には倒置法が使われていることも学びました。

９月１１日（月）
　４年生は、国語の時間に「詩」の学習に取り組みました。高見順さんの「われは草なり」という詩です。言葉の繰り返しやリズムの楽しさを感じました。「文語体」の詩に、「昔の言葉に聞こえる」という意見もありました。自分が気が付いたことを友達の気付きとつなげて発表する様子に感心しました。

９月６日（水）
　へちまの観察のあと、畑の周りの草を抜いていた４年生さん。一人の女の子が「おもしろい草があるよ」と見せてくれました。オジギソウのような葉っぱの裏に、小さな実が一列に並んで付いています。
「かわいいねえ」
「お行儀良く並んでいるね」
「なんていう草だろうね？？」

　調べましたよ。草の名前！！
「コミカンソウ」という名前です。

　畑の周りの草を抜きながら、いろんな発見をする子どもの鋭い目に「さすがだなあ」と感じたへちまの観察でした。

９月６日（水）
　４年生は理科で栽培している「へちま」の観察をしました。黄色い花はたくさん咲いていますが、雄花ばかりに見えます。でも、ちゃんと雌花がありました。小さな小さな赤ちゃんへちまが育っています。

９月５日（火）
　４年生は、音楽の時間にリコーダーで「もののけ姫」の練習をしました。どの子も聞いたことのある曲ですが、実際に自分で演奏すると中々難しいようです。
「シの♭ってどうやるんだっけ？」と友達に聞きながら練習をしました。

９月４日（月）
　運動会の表現運動の練習です。担任の先生達は夏休みの間、何度もDVDを見ながら表現運動の練習をしました。４年生の子どもたちは今日から、この表現運動を習得していきます。楽しみですね。