最新更新日:2024/05/24
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モチモチの木(3年生)

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3年生の国語科の授業の様子です。主人公「まめ太」の昼と夜の様子について考え、発表し合っていました。先生や子供たちがやり取りしている教室にはとても温かみのある空気が流れていました。

What is this?(3年生)

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3年生の外国語活動の様子です。英語で3つのヒントを言って、「What is this?」と聞き、相手がそれを英語で答えるというクイズを行っていました。そのときに、「Nice!(すてき)、Good!(いいね)、I see!(なるほど)」などの声掛けもしていました。

ものの重さ(3年生)

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3年生の理科の授業の様子です。折り紙を自由な形に折り、「誰の折り紙が一番重いだろう」という先生の問いに対して、手で持って比べることになりました。「○○さんのが重い」「どれも同じ」などの気付きが出て、その気付きをオクリンクで送って共有しました。そこからキーワードを出し合い、学級として問題(これから調べたいことなど)を考えていました。

重さ比べ(3年生)

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3年生の算数科の授業の様子です。プラスチック製コップや定規等を使って簡易天秤を作り、重さを比べていました。これから重さの単位を学習していきます。

自転車教室(3年生)

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広島市道路交通局の方をゲストティーチャーとしてお招きし、自転車教室を実施しました。自転車に乗るときのきまりや自転車の正しい乗り方等を教えていただいた後には実際に自転車に乗ってコースを通りました。参加できなかった学級の児童は、撮影した動画を視聴して学習します。学んだことを忘れずに安全に自転車に乗ります。道路交通局の皆様、ありがとうございました。

火事からくらしを守る(3年生)

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3年生の社会科の授業の様子です。消防署で働く人の仕事について学習しています。火事のときに119番通報をする場面を想定して、通報者と通信指令室の人の立場に分かれてやりとりしていました。身の安全を守ること、落ち着いて行動すること等についても確認しました。

火事からくらしを守る(3年生)

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3年生の社会科の授業の様子です。火事に関する資料を見て、疑問や調べたいことを考え、それを班で共有していました。これから火事からくらしを守るための仕組みや人々の働きについて学習していきます。

外国語活動(3年生)

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3年生の外国語活動の様子です。英語で形や身の回りのものを表す言い方を学んでいました。

ユニバーサルデザインについて知ろう(3年生)

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3年生の総合的な学習の時間の様子です。ユニバーサルデザインとは何かを学び、学校の中にある「人にやさしいもの」について調べました。それを友達と交流している様子です。友達が調べたことを聞いて気付いたことや感想を記録していました。

かげと太陽(3年生)

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3年生の理科の授業の様子です。かげは太陽と反対向きにできることを確かめた後、「かげは動くのか」という新たな問いについて考えていました。方位磁針の使い方も学んでいました。

ちいちゃんのかげおくり(3年生)

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3年生の国語科の授業の様子です。教材文「ちいちゃんのかげおくり」の第1場面と第4場面の違いについて時や場所を視点に考えていました。下の写真は意見を交流している場面です。

10000より大きい数のならび方(3年生)

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3年生の算数科の授業の様子です。数直線のめもりに矢印を付け、その矢印のめもりが表す数を友達に答えてもらっていました。なるべくたくさんの友達に答えてもらおうとはりきって活動していました。

暗算のしかたを考えよう(3年生)

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3年生の算数科の授業の様子です。暗算のしかたの工夫について考えていました。友達の考えを聞いて、「その考えはいいね。」「その考えは思いつかなかった。」というような声が自然と出ていて、見ていてほっこりした気分になりました。

読み聞かせ(3年生)

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夏休み前日ということもあり、お楽しみ会や大掃除をしている学級が多くありましたが、3年生のある教室では担任の先生による読み聞かせを行っていました。静かに集中して聞いている姿にほっこりしました。 

風とゴムの力のはたらき(3年生)

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3年生の理科の授業の様子です。「強い風を当てると車は遠くまで進む」と感じた(予想した)ことを実験で検証する授業を行っていました。自分で考えずに教師から与えられた方法であっても、子供たちにとっては実験は楽しいものです。この授業は、子供たちから出てきた疑問や気付きをもとに課題をつくり、それに対して予想し、検証するという方法をとっています。それによって子供たちの意欲は高まり、楽しく学ぶことが期待できます。

広島市の様子(3年生)

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3年生の社会科の授業の様子です。太田川の上流に沿う湯来町と三篠川に沿う白木町について学習していました。写真から市街地と違って田畑が多いこと等を見付けて発表していました。

たし算とひき算の筆算(3年生)

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3年生の算数科の授業の様子です。3けた+3けたの筆算のしかたを考え、それを説明する学習を行っていました。自分の考えをペアで確認したり、全体に説明したりする活動を意欲的に行っていました。

チョウを育てよう(3年生)

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3年生の理科の授業の様子です。アゲハチョウの幼虫、さなぎ、成虫を観察していました。図鑑や教科書ではなく、実物を観察することで気づくことがたくさんあります。

ホウセンカの観察(3年生)

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3年生の理科の授業の様子です。発芽したホウセンカを見ながら、丈の長さや葉の数などを調べ、タブレット端末を使って記録していました。

三原色を使って(3年生)

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3年生の図画工作科の授業の様子です。水彩絵の具の三原色を使ってアジサイの絵に色をつけていました。「この色とこの色を混ぜたら○○ができた。」と、自分だけの色をつくっていました。
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