音楽科「ジュピター」の学習を行いました。全員で音階を確認して、気を付けるポイントを書き込んだ後に演奏を行いました。綺麗なメロディーが、教室に響き渡りました。

　社会科「内閣の働き」の学習を行いました。国会で決定された法律や予算に基づいて、国民のために仕事を行うことが内閣の働きであることを学びました。

　算数科「対称な図形の振り返り」の学習を行いました。教科書や計算ドリルの問題に、一生懸命に取り組みました。

　総合的な学習の時間に、地域の方を講師としてお招きして「第43代菊づくり」に取り組みました。今日は、さし穂づくりと土づくりです。グループごとに、協力して取り組みました。

　国語科「帰り道」の学習を行いました。登場人物の心情や人物像を読み取りながら、学習を進めました。

　国語科「進出漢字」学習を行いました。漢字スキルに丁寧に書きながら、漢字を正しく覚えていきました。

　国語科「春の空」の学習を行いました。清少納言の「枕草子」の朗読を聞いた後、春についてマインドマッピングをしながら発想を広げ、文章にまとめていきました。

　音楽科「狂言」の学習を行いました。狂言の動画を見ながら、狂言の世界や表現の仕方について考えました。

　算数科「直方体や立方体のかさの比べ方と、表し方を考えよう」の学習を行いました。式から考えを読み取り、自分の考えを積極的に説明しました。
　友達の困っていることに対して、「ここまで大丈夫？」「ここまで分かった？」など声をかけ、助け合いながら学習を進めていました。

　算数科「直方体や立方体のかさの比べ方と、表し方を考えよう」の学習を行いました。今日は、Ｌ字型の図形の体積を求めていきました。実物や図、タブレット端末を使いながら自分で求め方を考えました。その後、自分の意見と友達の意見と比較しながら考えを深めていきました。

　社会科「世界の中の国土」の学習を行いました。今日は、日本の国土の特色について、領土や領海に着目しながら考えていきました。

　国語科「図書館を使いこなそう」の学習では、本の探し方について学びました。図書室の本は、日本十進分類法で分けられており、この分類を活用しながら工夫して探すことの良さに気付きました。

　国語科で、ひらがなの「う」の練習をしました。文字の部屋の確認をした後、姿勢と鉛筆の持ち方に気を付けて丁寧に書きました。書き終わった後は、絵に色を塗りました。

　図画工作科「墨と水から広がる世界」の学習を行いました。以前作ったオリジナルの筆を使って、墨と水で濃淡を意識して模様を描く練習をしました。どんな作品になるか楽しみです。

　算数科「つり合いのとれた図形を調べよう」の学習を行いました。これまで学習してきた平行四辺形や正三角形などの図形を見直し、性質について調べました。

　外国語科の授業で、「好きなものや宝物について紹介しよう」の学習を行いました。話型をもとに、友達と質問したり答えたりしてコミュニケーション活動を楽しみました。

　理科「ものの燃え方と空気」の授業を行いました。窒素には、ものを燃やすはたらきがあるかどうかについて、実験で確認をしました。

　社会科「国会の働き」の学習を行いました。国会の働きには、国民の生活の安定と向上を図るために、法律や予算などを審議したり決定したりすることを学びました。

　５月１日の学校探検に向けて、４時間目に1年生と顔合わせをしました。
　初めて会う子たちに緊張する姿も見られましたが、お兄さんお姉さんらしく、優しく声をかけて自己紹介したり質問したりして話しました。
　学校探検の時も、笑顔で楽しく過ごしてほしいと思います。

　生活科「がっこうをたんけんしよう」の学習では、これまでに先生と一緒に校内を巡りました。5月1日には、２年生のお兄さん、お姉さんと一緒に学校探検を行う予定です。今日は、２年生と顔合わせをしました。当日が楽しみです。