それぞれの課題に合わせた算数の学習をしました。

　絵を見て１０になる数のことを話しています。声が大きくなっているのは、それぞれの自信の表れだと思います。

10月（がつ）17日（にち）に、第（だい）3回（かい）日本語（にほんご）学習教室（がくしゅうきょうしつ）全員会（ぜんいんかい）を行（おこな）いました。今回（こんかい）は、グループで、テーマに沿（そ）った言葉（ことば）集（あつ）めをしました。中学年（ちゅうがくねん）・高学年（こうがくねん）は、お兄（にい）さん、お姉（ねえ）さんとしてグループを引（ひ）っ張（ぱ）りました。低学年（ていがくねん）は学（まな）んだことを活（い）かして、一生懸命（いっしょうけんめい）に言葉（ことば）を探（さが）しました。笑顔（えがお）いっぱいの楽（たの）しい全員会（ぜんいんかい）でした。

　先生の言ったことについて、質問しようとしています。どう尋ねたらよいか先生と一緒に考えていました。

先生がジェスチャーで言葉意味の補足をしたり、デジタル教材を使って漢字の練習をしいています。

カルタを使ってお互いにお話をしました。とても上手に話すをすることができました。

うみのかくれんぼのタコについて、文章からなにが、どこに、どのようにを丁寧に読み取ってから、タコのかくれんぼについてわかったことをまとめました。

海のかくれんぼの学習中に「先生できた。」とうれしいそうな声がこぼれていました。わかる、できるは、とても楽しいしうれしいことです。

言葉あそびで秋の学習をしました。先生がドングリや秋の草花を見せてくれました。これから秋のものについて説明の文章を考えます。