１月１３日（木）
３年生は、進路選択に向けての入試が近づいていくなかで、模擬面接を実施しました。校長先生、教頭先生などが面接官となり、今年度２回目の模擬面接です。１１月に行った１回目の模擬面接よりも、立ち方、姿勢、質問の答えなどレベルアップしています。

１月１３日（木）
前回の模擬面接より、生徒の真剣な表情を感じます。

１月１３日（木）

１月１３日（木）
教室で待っている生徒たちの様子も、前回よりも向上しています。真剣です。

１月１３日（木）

１月１３日（木）
段原中学校では、感染症対策の強化として、体育や部活動などの生徒の活動についてマスクの着用を励行します。体育では、カリキュラムの実施について、一部時期を変更するなどの工夫をしています。昼休憩についても、マスクの着用を促しています。

１月１３日（木）
マスク生活には慣れてきたとはいえ、今まで以上に距離を保っているようです。

１月１３日（木）
１年生は、仲が良いためか、どうしても距離が近くなることもあります。

　１月１３日（木）

　本日のデリバリー給食の献立です。

○バターパン
○オムレツトマトチーズソースかけ
○ツナスパゲッティ
○グリーンポテト
○みかん（缶）
○牛乳

　水菜は日本特産の野菜で、京都で古くから栽培されていた京野菜です。畑の作物と作物の間に水を引き入れて育てたことから、この名前がつきました。一年じゅう出回るようになりましたが、本来は１２月から３月にかけてが旬です。種をまく時期によっても違いがありますが、種まき後２５〜４０日程度で収穫できます。広島市では安佐南区でたくさん作られています。

１月１２日（水）
　段原中学校では、午後「タブレット開き」を実施しました。放送室からテレビを使って、先生からの全クラスへの指示のもと行いました。まず「タブレット使用上の留意点」を学びました。

１月１２日（水）
１年生は、昨年度中学校でログインしていないため、パスワードを新たに入力するだけなので、比較的クラスルームに入りやすいです。ただ、タブレットなどを触る機会が少ない生徒は、入力などに苦労しています。

１月１２日（水）
担任の先生から、タブレット庫に保管されていたそれぞれのタブレットを受け取ります。カバーが装着されていることもあり、意外と重たいです。落とさないようにしてくださいね。　

１月１２日（水）
いよいよクラスルームへ入るために、パスワード、パスコードを入力します。途中全校生徒が、一度に端末を使用するため、機械が動かなくなる事態に陥りました。そのため、急遽学年ごとに時間差で実施しました。本日クラスルームに入ることができなかった生徒は、後日放課後に実施予定です。

　１月１２日（水）

　本日のデリバリー給食の献立です。

○赤じそごはん（麦ごはん）
○えびの天ぷら
○煮しめ
○栗きんとん
○紅白なます
○牛乳

　今月のテーマは「食文化について知ろう」です。今日はお正月に食べられる、おせち料理の由来について紹介します。
　えびは「腰がまがるまで長生きできるように」という願いが込められており、黄金色の栗きんとんは、宝物に例えています。これらの料理には「豊かで幸福になりますように」という願いが込められています。紅白なますは、赤色の金時にんじんと白色の大根を使っているので、「紅白なます」と言います。赤と白でおめでたいので、正月には欠かせない料理です。また地方によっては、源氏と平家の旗の色が、それぞれ白色と赤色なので「源平なます」ともよばれます。

１月１１日（火）
２年生の家庭科では、「食に関する日本の伝統文化」について、学習をしています。

１月１１日（火）
１年間の食に関する行事を、すごろくにてマスを進めながら、学んでいます。生徒の様子を見ていると、すごろくにだけ夢中になっているように思えるのですが。杞憂であればいいのですが。

１月１１日（火）
２年生の美術は、葛飾北斎の作品を版画にて製作しています。木材を彫刻刀で彫り、その後木材に色をつけ、反対側の紙に押し当てていきます。

１月１１日（火）
生徒たちは、誰一人話すことなく、作品に没頭しています。そしてすばらしい作品が着々と完成していきます。

　１月１１日（火）

　本日は、冬休み明け初のデリバリー給食でした。献立です。

○ごはん
○鶏肉のカレー揚げ
○きゅうりの塩もみ
○卵サラダ
○もやしのソテー
○ひじき佃煮
○牛乳

　いろいろな料理に使われている卵は、古くから食べられています。日本では、安土桃山時代にカステラが伝えられたとき、その原料として使われるようになりましたが、家庭の食卓に出されるようになったのは、明治時代になってからのようです。卵には、血や肉のもとになるたんぱく質や、貧血を予防する鉄が多く含まれています。　

１月７日（金）
本日は、３時間で授業を終えて帰りました。３年生の生徒たちが、久々の学校生活を喜んでいることが、表情を見て感じます。