こんだてについて学習している６年生。新しい調理法や、包丁の使い方についてもっと学習したいという意見が出て、この日は調理実習をしました。ゆでる調理と炒める調理を組み合わせた「ジャーマンポテト」を作りました。じゃがいもは、包丁を使って皮むきにチャレンジ！事前に動画を見たり、家庭で練習したりして、自信をもって取り組む児童の姿も見られました。２種類のじゃがいもを食べ比べたのですが、違いは分かったでしょうか。次回の授業で材料についてふり返り、学習を深めていきます。

比例関係にある２つの数量をグラフで表し、その特徴を調べ、
「直線になっている」「０の点を通る」という特徴を見付けました。

日本の伝統文化について調べ、Pagesでまとめたパンフレットが完成しました。
表現の工夫に注目しながら他の班のものを読み合いました。
どの班も伝えたいことがよく分かるものに仕上がりました。

体育科でマット運動の学習をしています。
これまでのマット運動で身に付けた技能を生かしながら、
新しい技にも挑戦しています！

大筆アートと手形アートを行いました。
初めて大筆で文字を書くという体験をしました。
難しい部分もあったようですが、書きあげた達成感は、お家の人と力を合わせて取り組んだことで、２倍になりました！
色とりどりの手形アートも楽しみながら完成させることができました。
６年生を送る会、そして卒業式でも掲示したいと考えています。
楽しみにしていおいてください。

「新しいスポーツウェアを考えよう」という学習で、自分たちが考えたNEW体操服について発表しました。
デサントの社員の方とオンラインでつながり、自分たちのアイデアについてコメントをしていただきました。
たくさんほめてもらって、子どもたちはとてもうれしそうでした。
プロから鋭い意見をもらい、学びがたくさんの時間となりました。

第40回ひろしま技能フェアに参加してきました。
広島のものづくりを支える３６の企業や学校が出展しており、様々な体験や展示見学ができました。
たくさんお土産を持って帰ったと思います。
どんな体験をしてどんな学びや喜びがあったかを聞いてみてください。

これまでに学習した「てことてんびん」がどのように社会や生活に生かされているかを、コベルコ建機の方々に来ていただき教えていただきました。
コベルコ建機が造っているショベルカーを通して学びました。

遠隔授業に向けて、自分たちが考えたNew体操服について発表するための準備をしています。
どのグループも困りごとを解決するためのアイデアがたくさん詰まった体操服を考えています。

　自分たちが使っている体操服について考え、課題を見付け、新しいスポーツウェア（体操服）を考える学習をしました。土曜参観ということで、保護者の方にも一緒にアイデアを出していただきました。ご協力ありがとうございました。
　子どもたちが考えた新しいスポーツウェアは、オンラインでデサントの商品開発の方・デザイナーの方に発表して、コメントをもらえるようになっています。初めての経験ですが、頑張っていきます。

前の単元で、角柱や円柱などの立体の体積は「底面積×高さ」で求められることを学びました。
今回の単元では、身の回りのものの形を体積が求められる立体に見立てて、容積や体積を求める学習をしました。
写真は、まとめの活動として、身の回りのものの容積や体積を実際に求めるために、必要な長さを調べている様子です。

ハードル走の学習をしました。
５０ｍ走のタイムに１．２秒（ハードル１台につき０．３秒加算）を足したタイムが目標をタイムでした。
練習を重ねるごとに上手になり、目標タイムに近づいたり目標タイムを超えたりすることができました。

土地のつくりについて学習しました。
どのようにして「地層」はできるのかを考え、
大きなメスシリンダーを使って、実験しました。

学級閉鎖が明け、教室に元気な声が戻ってきました。
学校で友達と顔を合わせることで、ほっとしたり、笑顔になったりしました。
気温の変化が激しく、体調を崩しやすい時期が続きますが、元気に頑張っていきます！

面㋝ＫＩＮＧを倒すべく、円の面積の学習を積み重ねてきましたが、
ついに、面㋝ＫＩＮＧの全ての面積を求めることに成功しました。

学習した面積の公式を使って、どんな形でも面積を求めることができるようになりました。

歴史の学習は江戸時代に入りました。
約２６０年続いた江戸幕府。
これほどの長い年月、どのようにして世の中を治めていたのか
その謎に迫っています。
どの時間も集中して資料を読み取り、情報を整理・分析しています。

円の面積の求め方の学習が始まりました。
面積界の王様「面㋝KING」からの挑戦状が届き、今まで学習した図形の面積を求める問題が出題されました。
公式を確認しながら、正確に求めていくことができました。
しかし、ここで問題が・・・円の面積の求め方は学習していない！
ということに子どもたちは気付きます。
次回は、どのようにしたら円の面積を求めることができるか考えていきます。

１０月１３日（金）、転校する仲間との最後の時間を思い切り楽しみました。
体育館では、新聞紙合戦・ドッジボール。運動場では、おにごっこ。
笑顔たくさんの楽しい思い出ができました。
視聴覚室で行ったミニ卒業式では、お別れに涙を流す子もいましたが、今までの「ありがとう」を一人ずつしっかりと伝えることができました。
離れてはしまいますが、一緒に頑張っているということを忘れずに過ごしていきます。

エプロン作りも仕上げです。
ポケットを付けたり、紐を通したりして完成させていきました。
出来上がったものを身に付けたときの笑顔が達成感にあふれていました。

「ロック マイ ソウル」という曲の歌をグループごとに発表しました。
歌パートの組み合わせ方をグループで工夫していました。
独唱の部分があったり、歌がずれて重なる部分があったり、とても楽しい発表になりました。
「恥ずかしい」という気持ちに勝って、堂々と楽しそうに歌い切った姿は、格好良かったです。