ようやくグランドの雪が消えたので、かねてから計画していたお楽しみ会「逃走中２」を実施しました。
　今回の逃走中はチーム戦で、逃走者は最初のミッションにより色分けされたゼッケンを身に着け、偶然同じ色になったペアが仲間となり、捕まった仲間を助けるためのミッションに参加するという形態をとりました。しかしハンター役が強力で、逃走者たちは次々と確保されていきました。時間半ばで全員が捕まってしまったため、再チャレンジとして、仲間のうち一方を解放し、残された仲間を助けるミッションに向かいましたが、新たなハンター放出もあり、最後にはまた、全員確保されました。寒い中でしたが、しっかり走ったり、仲間を応援するために大声を出したりして、元気に楽しく活動していました。

　今日は野菜の単語カードを使って、英語で野菜を言いました。
レタスやパンプキンなどなじみのある言葉もあれば、ナスを「エッグプラント」、ピーマンを「グリーンペッパー」というように、聞きなれない言葉もありましたが、須賀先生の発音を真似したり、グループでカルタとりをしたりしながら、英単語に慣れていきました。他にもココナッツの歌や、ライトハンド、レフトハンド、ライトレッグ・・・、と動作をつけて踊る歌などもあり、楽しく英語に親しみました。

　クリスタル・ファンタジー点灯の後で、先週の図工で取り組んでいた「ここがお気に入り」の発表会をしました。
　前回、一人ひとりがポーズを決めた写真を撮り、それを印刷して切り取ったものをラミネート加工して、その周りに飾りや模様をつけ、お気に入りの場所に置いて、また写真を撮りました。小さな自分を、周りの物にどのように組み合わせるか工夫することによって、トリックアートのような作品に仕上がります。今日は全員の写真を、順番に大型テレビに映し、撮った場所や何をしているところを表現しているかを、一人ひとり発表しました。それぞれに工夫した面白い写真がたくさんあり、教室に笑顔があふれました。

　前回までに全員が完成させることができたので、今日の図工の時間に、視聴覚室に作品を持って行き、暗幕を閉めて真っ暗な状態にして、ＬＥＤライトに点灯しました。
　最初に部屋が明るい状態でＬＥＤのスイッチを入れ、思い思いに並べた状態で、部屋の明かりを一気に全部消すと、真っ暗な部屋の中に、美しい色の作品の世界がパッと広がり、子どもたちの歓声も沸き起こりました。しばらくそのまま美しさを堪能しました。

　１２月〜冬休みと、ずっと練習をしてきた「お正月」の文字。今日がいよいよ本番の書き初め会でした。
　１２月の練習の時には３年生教室で机をよせて、床で書きましたが、今日は視聴覚室に行って、広々とした場所で伸び伸びと書いていました。一文字書く度に少しずつ長半紙を動かして、気持ちを整えて集中して書きました。

　図工で「クリスタル・ファンタジー」の制作に入りました。
　冬休みの間に、ペットボトルやプリンカップなど、各自で集めていた透明な材料を持ち寄り、それらを組み合わせて形作っていきました。最初に、色の変化するＬＥＤライトをペットボトルに取り付け、その光が透けて見えるようにイメージしながら、材料をくっつけたり、マジックで色をつけたりしていきました。お家でもある程度、出来上がりをイメージしてきたようで、取り掛かりも早く、どんどん積み上げたり組み合わせたりしていました。
　全員が出来上がったら、みんなの作品を視聴覚教室に持って行き、暗幕を閉めて真っ暗にして点灯してみたいと思います。ご家庭での材料集めのご協力、本当にありがとうございました。

　昨日から学校が再開し、今日は全員の元気な顔が揃いました。
　今日の５・６校時には、昨年山田農園で収穫したおイモの残りを焼きいもにして食べました。一人1つずつサツマイモを選んで洗い、塗らした新聞紙とアルミホイルで包み、ホットプレートの上に並べて焼きました。約1時間焼いている間に、国語や総合で取り上げた盲導犬の学習の発展として、介助犬のお話のビデオを見ました。焼きあがる頃にはホットプレートの周りには、ほんのりと煙が上がり、いい匂いがしてきました。熱々のアルミホイルと新聞紙をはがすと、中からホクホクした焼きいもが現れ、みんなおいしそうに食べていました。新年も笑顔いっぱいの教室になりました。

　３年生では、理科で「引っ張られたゴムが元に戻ろうとする力」を利用して走る車の実験をしましたが、今回は図工で「ねじれたゴムが元に戻ろうとする力」を利用して走る車を作りました。前回、手順をそろえながら走る車の仕組みまでを作っていたので、今日はその続きとして、箱の部分に飾りをつけていきました。動物に見立てたり車両に見立てたりして、色画用紙を切り貼りして、思い思いに形作っていきました。ちゃんと走るか試しながら作り、試すうちにゴムや糸が絡まっても、自力で直せるようになっていきました。最後には全員が出来上がって、各自のロッカーの上に展示しました。
　今日で学校も終わり、明日からは冬休みに入ります。たくさんの荷物を持って重そうに帰っていった児童も、心はウキウキと軽やかそうでした。楽しい冬休みを過ごして、１月７日には元気な顔を見せてほしいと思います。

　３年生から始まった毛筆習字ですが、みんな上手になってきています。
年明けには書き初め会があり、冬休みの宿題に書き初めの練習もあるので、今日の習字の時間には、初めて長半紙に書く練習をしました。普段の習字は椅子に座って机に置いた半紙に書くのですが、今日は机を端に寄せて、床に敷いた新聞紙の上で書く練習をしていました。初めての体勢なので慣れない様子でしたが、みんな集中して「お正月」の３文字を書いていました。冬休みにもしっかり練習して、書き初め会で入賞目指して頑張ってほしいと思います。

　今週は給食週間で、２つの学年が一緒に給食を食べる交流給食が行われています。
　昨日は、３年生と４年生が家庭科室で一緒に給食を食べました。それぞれの学年を６グループに分けて合体させた班を作り、楽しくおしゃべりをしながら給食を食べました。昨日はクリスマス献立だったので、デザートにケーキもあり、さらにスープの中には星型に切ったラッキー人参もあって、当たった児童には折り紙のリースが贈られました。また、保健室の阿部先生から栄養バランスのとれた食べ物の一例として「うのはな」についてのお話もあって、楽しくためになる交流給食となりました。

　国語科で「もうどう犬の訓練」の学習で要約した文章をもとに、一人ひとりが盲導犬を紹介するリーフレットを作っています。さらに学習の幅を広げて、教科書に書いてある以外にも、盲導犬のことやその他の働く犬について調べて、リーフレットに載せることにしています。先週からパソコンルームで、インターネットで検索をして、それぞれが調べたい「働く犬」についてのページを探して、見つけたものをメモしたり、リーフレットに書き加えたりしています。みんな覚えたてのローマ字打ちを駆使して、検索ワードを入力して、目当てのページを探していました。もうすぐリーフレットも出来上がりそうです。

　昨日の５校時は、図画工作科の研究授業があり、たくさんの先生方が見に来られました。「クミクミックス」とは、板状の段ボール紙に、切り込みを入れて組み合わせることで、様々な立体的な形を作っていく造形遊びです。最初にシンプルな組み合わせ方を全員で練習した後、組み合わせ方を工夫したり、段ボールの形を変えたり、どんどんつなげて言ったりして、発想を広げながら造形を楽しみました。普段は２時間続きで行うことの多い図工の授業ですが、研究授業なので１時間の中で、説明を聞いたり、自分で作ったり、お互いの作品を見合ったりと、とても盛りだくさんの内容にもかかわらず、子どもたちは集中して、思考を重ねながら伸び伸びと表現していました。
　授業の後の先生方の協議会の中でも、子どもたちが関わり合いながら、お互いの良いところを見つけたり、友達のよさを取り入れたりして作っている姿をたくさん見つけていただいて、子どもたちの頑張りを褒めていただきました。
　今日は昨日の続きで、組み合わせてできてきた抽象的な形から、具体的なものをイメージして完成させていきました。今日は途中で６年生が見に来てくれて、力作を見てもらったり、工夫を説明したりできて子どもたちもうれしそうでした。できたものを図工室いっぱいにかざってとてもにぎやかになりました。

　葉ぼたんを植えた後、家庭科室に入り、交流会をしました。今回は子どもたちが、むつみ会の方々に見せたいことや一緒にしたいことを、自分たちで意見を出し合って考えました。その結果、３年生のことを知ってもらうためのクイズや自分たちの得意な昔遊びを見せること、最後に一緒に坊主めくりをすることになりました。そして自分たちでクイズを考えたり、昔遊びの練習をしたりしてきました。今日は前に出て、一人ひとりがクイズを言ったり、昔遊びを披露したりして、少し緊張の面持ちでしたが、頑張っているところを見ていただきました。最後に一緒に百人一首の坊主めくりをして、とても楽しく交流することができました。終わりの言葉の後、お礼を言って会を終えました。むつみ会の方々にはお忙しい中、たくさん集まっていただき、本当にありがとうございました。

　雨で延期になっていた「むつみ会の方々と葉ぼたんを植える会」をようやく今日、行うことができました。子どもたちも火曜日に雨が降って残念がっていた分、今日が来るのをとても楽しみにしていました。
　始めの言葉の後で、さっそく「ふれあい花壇」に行き、集まってくださったむつみ会のおじいさん、おばあさんたちと一緒に葉ぼたんを植えました。２つの花壇に赤白のチームごとに分かれて、むつみ会の方々に教えていただきながら、まず苗を色あいを考えながら並べ、スコップで穴を掘って、１本１本植えていきました。最後に水やりをして道具を片付けて、苗植えはとても和やかな雰囲気で終わりました。

　今日はまず、１から２０までの数を英語で言う練習をして、「セブンステップス」の歌に合わせてポーズをしたり、英語でビンゴゲームをしたりしました。その後、昆虫の英単語をカードで練習して、班ごとにカルタをしました。最後に昆虫のジェスチャーゲームをしました。出題者になった子は昆虫の真似は少し難しそうでしたが、周りの子どもは楽しそうに当てていました。このような低学年からの積み重ねが、５，６年生での英語学習につながっていきます。

　昼前に平和公園に着き、資料館の前から、被爆アオギリ、慰霊碑、平和の池、平和の灯、原爆の子の像、レストハウス、原爆ドームを巡る平和学習をしました。それぞれの碑や残されているものなどに込められている意味や願い等を説明しながら歩きました。事前に佐々木禎子さんのお話を絵本で学習していたので、原爆の子の像の所では碑によってじっくり見たり、各地から寄せられた千羽鶴を見たりしました。
　その後、ハノーバー庭園でお弁当を食べた後、広島市子ども文化科学館に入り、秋の番組「秋の夜長の月物語」を見ました。月がどうやってできたか、日食や月食がどうして起きるか、秋の星座にまつわるお話など盛りだくさんの内容でした。
　最後にグリーンアリーナや広島市立図書館などの公共施設や、パセーラ・そごうなどの商業施設を、近くを通って見ながらバスセンターまで歩き、バスに乗って山田小まで戻ってきました。
　かなり長い距離を歩き、帰りのバスでは疲れて眠っている児童もいましたが、みんな頑張って歩いたので予定より早く学校に着き、見学のしおりをまとめることもできました。

　社会科では「工場でものをつくる仕事」の学習をしています。今日は実際に工場で働く人や機械の様子を見学するために三島食品工場に行きました。
　最初に通された部屋で、三島食品の工場の概要を聞き、さっそく工場に入るための準備をしました。持参したエプロン・マスクを装着し、髪の毛が完全に隠れるように、渡された帽子をすっぽりとかぶりました。工場に入るときには、粘着ローラーで一人ずつ塵やほこりを取っていただき、手をきれいに洗ってアルコール消毒をした上で工場内に入りました。
　工場内では材料を切ったり、かき混ぜたりする機械や、乾燥させたり、袋詰めや箱詰めをしたりする機械などたくさんの機械やそこで働く人たちの様子をすぐ目の前で見ることができました。工場を出た後で、再び最初の部屋にもどり、子どもたちからのたくさんの質問にも丁寧に答えていただきました。
（なお工場内にはカメラを含め私物は一切持ち込めませんので、写真は工場見学前の様子のみです。）

　おいも集会の本番を迎えました。今年の３年生はリコーダー演奏と大型人形を使った劇「せいぎのみかた」でした。宮西達也さん原作の絵本を元に劇化しました。絵本を劇にするので、なかなか難しい描写もありましたが、みんなで知恵を出し合って、原作に近い演出をいろいろ試しながら考えてきました。
　残念ながら一人欠席者があったので、急きょ台詞を振り分けて、朝の会で１回だけ練習をして本番を迎えました。今までやったことのない動きや台詞をお願いしたのですが、子どもたちはしっかりと自分の役＋代役も果たし、とても立派に演じきりました。
　これまで誰にも極秘にしてきたドラフラ星人とスペシャルマンが登場した時には会場も沸き、笑いもありながら、最後には「せいぎのみかたとは、人を思いやる優しい心を持った人のことです。」というメッセージも伝わったと思います。
　今日だけでなく今日までずっと、道具作り、台詞覚え、楽器練習、劇の練習とたくさんのことをクラスみんなで協力してやってきました。３年生の子どもたちにとって、とてもよい経験ができたと思います。

　おいも集会が明後日に迫ってきました。これまで何度も繰り返して劇の練習をしてきましたが、今日は最後の体育館練習を行いました。
　台詞や動きもしっかり覚え、リコーダーやパーカッションも頑張って練習してきました。今日は体育館に椅子が並んでいたこともあり、後ろにお客さんがいるつもりで、しっかり声を出そうと目当てを持って練習しました。校長先生と教頭先生も見に来られていたので、子どもたちもとても張り切って演じていました。終わった後でお二人の先生からの感想を話していただき、台詞をよく覚えて大きな声で言えていることや、準備なども協力して手際よく動いていたことなどを褒めていただきながら、早口にならないように気をつけることや、お客さんが入ると声が響きにくいのでさらに大きな声を出すこと等のアドバイスもいただきました。本番もきっと頑張ってくれることと思います。どうぞ楽しみにしていてください。

　いよいよ今週の日曜日がおいも集会です。先週掘ったおイモを１〜３年生できれいに洗う「いも洗い」をしました。
　いつものように３年生がリーダーとなり縦割り班をまとめ、たらいや水槽に水をくんで、その中で１〜３年生がおイモを洗いました。最初に汲んだ水は、すぐに泥水のようになりましたが、何度か水を替えて洗っていくうちに、おイモはどんどんきれいになっていきました。洗い終わったイモはざるに上げて、１０班分のおイモを洗い終えました。
　おいも集会では、保護者の方々や地域の方々にも入っていただいて縦割り班ごとに集まっておイモをいただきます。皆さんに「おいしい」といってもらえるとうれしいと思います。