１年生さんは生活科の活動で学校内の「くさ　はな　むし」をさがす活動をしていました。教室でやり方や気を付けること、活動から帰ってきたらやることなど確認したら、カードを片手に出かけます。カードには「くさ　はな　むし」の写真や名前が印刷されていて、見つけたものを確認するのに使います。
　初夏にふさわしい爽やかな陽気の中、中庭やグラウンドを歩き回ってさがす１年生さん。「見て、アリがおったよ。」「わたし、タンポポとシロツメクサ見つけた。」成果を次々に報告してくれます。

　連休が明けと同時に早速、５月２５日の運動会に向けての取組が始まりました。
　１・２年生は地域でダンス教室を開いていらっしゃる先生を講師にお招きして、表現の取組をスタートさせました。体育館にいってみると、もう音楽あわせて振り付けの指導をされていました。（は、はやい！！）
　お二人の先生の元気な声が声が響く中、１・２年生の子どもたちも、笑顔で体を動かします。なかなか難しそうなステップや動きがありますが、子どもたちはノリノリでこなしていきます。
　どんな発表になるのか、完成が楽しみです。

　１年生さんは「よくきいてはなそう」の学習で自分が好きな遊びを伝え合う活動を行っていました。「好きな遊びを教えて。」「わたしは鬼ごっこが好きだよ。」「ぼくも好きだよ。」「へえそうなんだ。」と相手の言うことを聞きながら受け答えしていきます。「聞くこと」と「話すこと」に関連した資質能力を身に付けることをねらいとしています。まずは相手の言うことを「聞くこと」から始め、話の内容をとらえ感想を持ったり、質問したりすることができるようにしていきます。
　先生の模範を見たり、友だちと練習したりしながら上手に受け答えができるようになっていく１年生さんです。