２位数÷２位数の計算を学習していました。81÷21の答えが４となるのは，多くの子どもたちは分かったようです。担任の先生が，「筆算で計算すると，どうなるかな」と問いかけると，「今までと同じ方法で解けると思う」と答えていました。既に学習したことを生かして，問題を解こうとしていました。

　ヘチマの観察をしました。夏休みに入る前のヘチマの様子を思い出してから，実際に観察をしました。茎の長さを見ると，フェンスの上にまで届いていました。よく見ると，実がなっていました。夏の気温の高さと植物の成長とが関係していることに気付くことができたようです。