６年生は「夏服の少女たち」を視聴し、原爆の恐ろしさと平和の尊さについて考えました。

　今日は、音楽科の授業がある日。いつも多くの子が楽しみにしています。コロナ禍で制約も多くありますが、学習形態などを工夫しながら、子どもたちが少しでも音楽の楽しさを味わえるように進めています。マスクの奥から聞こえる歌声もなかなかいいものですよ。

　各教科の学習も順調に進んでいます。算数科では、「拡大図と縮図」の学習に入りました。対応する角の大きさや辺の長さの比を考えながら作図をしたり、縮図を利用して実際の長さを求めたりします。
　例年であれば夏休みに入っている時期ですが、なかなかがんばっています！！

　４連休は終わりましたが、６年生は元気に過ごしています。感染予防に気を配りながらの給食にも慣れてきました。今日のメニューは、「ふくめに」と「さけの塩焼き」。配膳を手際よくも慎重に済ませ、しっかりと食べていました。ただ、会話などできないのは少し寂しくもあり・・・・、いつか和やかに会食できる日が来ますように。

　社会科の学習では、ゲストティーチャーをお招きし、「租税教室」を開催しました。
　税金の種類や必要性などについて、税の専門家である広島北法人会の皆様に教えていただきました。
　先に学習した「政治」の学習について、具体的に振り返り、深めることができました。

　金曜日は英語の日！
　これまではコミュニケーション活動中心の学習でしたが、今年度から「読む」「書く」学習も加わり、まさにもりだくさんの学習となっています。
　しかし、子どもたちは興味深そうに、そして楽しみながら取り組んでいました。

今日は、３クラスともさまざまな学習に取り組みました。
まずは、家庭科。今年度初の家庭科室での学習、「エプロンづくり」です。布に裁ち切り線を引き、はさみで裁ち、すそを三つ折りにしてアイロンがけ。
　慣れない手つきで苦労しながらもがんばりました。出来上がりが楽しみです！！

　教室に新しいハンドジェルが届きました！
　登校したら、まず丁寧に手を洗って、教室の後ろに置いてあるNEW！ハンドジェルをつけましょう。
　明日からは、A（出席番号1〜15）・B（出席番号16〜29）グループに分かれての分散登校です。安全に気をつけて登校してくださいね。
　

　クラス数の増加にともない，６年教室で不足していた黒板前の「お立ち台」が完成し，設置されました。

　材料の取り寄せから設計，組立，塗装まで，すべて業務の先生によるもの。原南小学校では，業務の先生を中心に，校内のさまざまな場所や施設の整備・修繕に取り組み，学校再開に備えています。

　さて，このお立ち台，たて４５ｃｍ、横１８０ｃｍ，高さ２５ｃｍの２台連結タイプ。表面は，ライトオーク色のニスでコーティングされ，高級感あふれる木目調に仕上がっています。
　学校が本格的に再開され，みなさんがこの台に立ち，のびのび板書する日が早く訪れますように。

　今日から分散登校が始まりました。久しぶりに元気なみんなの姿を見ることができてうれしかったですよ。
　さて、今日は学校で感染症の予防についての話をしました。自分も相手も感染症にかからないようにするために、すぐにできる予防です。

　　１　マスクをつける
　　２　手を洗う
　　３　相手と距離をとる

　この３つのことを特に気をつけて、過ごしましょう。

　元気に過ごしていますか。
　今日、お家に課題Ⓑを届けました。確認をして、来週からも頑張りましょうね。
　さて、来週からは、分散登校が始まります。これまでの課題と課題Ⓑなどを持ってきましょう。先生たちは、久しぶりにみなさんに会えるのを楽しみにしています。元気に登校してきてくださいね。
　

　５月１５日（金）に予定通り，課題Bを各ご家庭にお届けします。今回は白い封筒に入っています。（上写真）
　予報では午後から雨とのこと。早めに家の中に取り込んでくださいね。

　中には，各教科のプリントと家庭科ノートが入っています。（下写真）
　自主登校する場合は持参することになっていますので、封筒ごと持ってきましょう。　
　

　

　来週から自主登校となりました。登校する人は，ひと月ぶりの教室となりますね。
　
　さすがに忘れているかもしれないので・・・教室あてクイズ！
　あなたの教室はどれでしょう？（＾＾）

　答えは，「結果は？」をクリック！

　メールアンケートでみなさんが変わりなく過ごせていることを知り，安心しています。その後変わりないですか？
　
　課題への取組は順調ですか？
　間もなく週末をむかえます。追いこまれて土日に取り組むことにならぬよう，後半の時間を上手に使い，予定通り終えるようがんばりましょう。

プリントにある線対称な図形のかき方ものせておきます。参考にしてみましょう。

すべての頂点を結んで出来上がり！

スキルにQRコードがあり，読みとるとかき方を動画で確認することができます。とても分かりやすいですよ。

次に，対称の中心からの長さが等しくなるように，対応する頂点を決めます。（上写真）
（ななめ線の場合は，たて横のマス目を数えるとよいです。）

最後に，決めた頂点を直線で結びます。

今回は，点対称な図形のかき方について。

スキルには，学習についてのヒントが示されていることがあります。参考にするとよいですよ。（上写真）

ヒントにあるように，まず，頂点から対称の中心を通る直線をひきます。（下写真）
（※写真は濃い線をひいていますが，実際はうすくひくとよいです。）

　明日から２日間（１２日〜１３日；９時〜１６時），ピースサミット作文を回収いたします。正面玄関前に回収ボックス（青）を設置しております。
　保護者の皆様には，お手数をおかけいたしますが，引き続きご理解とご協力のほど，よろしくお願いいたします。
　

　金曜日の後半時間には，特に課題を指定していません。終えていない課題があれば，この時間を活用してもよいでしょう。
　すべて終えた場合は，自主学習の時間や思い切ってくつろぐための時間にしてもよいですね。

　この計画表を通して，「自分で自分のよりよい生活を作っていく」経験を重ねてほしいなと私たちは考えています。