４年生の授業の様子です。
　
　４年生は総合的な学習の時間に「防災」をテーマにした学習をします。
　また、大雨や土砂災害が多くなる時期にあわせて、防災の学習や避難訓練を予定しています。
　
　今日は「マイタイムライン」を活用して、水にかかわる災害が起こった時の避難の仕方について調べました。

　４年生算数科の授業の様子です。

　小数第２位までの数のひき算の筆算の仕方を考える学習でした。
　一生懸命考え、積極的に挙手をする姿が見えました！

　４年生外国語活動の授業の様子です。

　「時刻と日課の言い方に慣れよう」というめあてで、英語の音声を聞きながらその意味を聞き取っていました。

　しっかりと耳を澄ましてがんばっていました！

　４年生国語科の授業の様子です。

　「つなぎ言葉を使って、気持ちのちがいをあらわそう」というめあての授業です。

　積極的に挙手をし、進んで発表をしながら授業に臨んでいました。

　４年生理科の授業の様子です。

　乾電池のつなぎかたを変えて、どのつなぎ方が豆電球が明るくつくのか調べる実験です。
　いろいろなつなぎ方を試して楽しそうに実験を行っていました！

　４年生社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習の様子です。

　広島市は人口が増えているのに、ごみは減っているという前時の学習を受けて、なぜ減っているのか、家庭でのごみの出し方に目を向けて調べるという学習でした。

　予想を立て、「ごみの正しい出し方」のチラシを見ながら調べていきました。

　しっかりと考え、意見を交流しながら、リサイクルや資源等の活用でごみが減っているということを導き出していきました。

　４年生書写の授業の様子です。

　今日は「左右」を書きました。

　筆順と画の長さに気をつけて書きました。
　一画一画集中して書きました。

　職員室前の廊下のそうじは４年生です。
　素晴らしい清掃活動の姿がありました。

　学校の目標である「無言清掃」はもちろんのこと、無言清掃は何のためにするのかを体現していた４年生の姿です。
　道具の使い方、そうじの仕方がとても上手なことに加え、集中して一生懸命に動いているのがよく分かりました。

　そして何より感動したのが、そうじ終了時刻が来るまで何度も繰り返して掃いたりふいたりをしていたのです。
　同じ場所を何度もそうじすると、それはそれは、きれいになるのです！

　ピカピカの職員室前ろうか。４年生さん、ありがとう！！