図画工作科の学習で、絵の具を使い始めました。
　一回目は、まっすぐの線をかきましたが、今回は、まっすぐの線、なみなみ線、点線をかきました。
　道具の使い方にも少しずつ慣れてきて、筆洗に水を上手に汲んで準備をすることができました。
　３色で３種類の線をかいたあと、画用紙を切ると、一人一人のオリジナルのTシャツが完成しました。みんな、自分のTシャツをお互いにうれしそうに見せ合っていました。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」で、まだ映す活動ができていなかったクラスも、今週は天気がよかったので、外に出ていろいろなところにうつすことができました。
　どこに映せばきれいに映るかを、みんな、試していました。
　水道で流した水に映して「ゆらゆらしているよ。」と言ったり、白い花に映してみると、「花の色が変わった！」と言っている人がいたり、白い壁にでこぼこシートが反射して波のようになっているのを見たりして、とても楽しく活動することができました。

　今日の給食は、２年生にとってはとても特別なものになりました。
　それはなぜかというと、先週の町探検でBコースの人たちが地域の方からいただいたじゃがいもが大豆シチューの中に入っていたからなのです。
　それを伝えると、子どもたちは、「じゃがいもがホクホクしておいしい。」「特別だから、最後に食べよう！」と大喜びしていました。
　口田の町の優しい方からいただいたじゃがいもを、給食の先生方がおいしく調理してくれて、みんなの心はとても温かくなりました。
　みなさん、ありがとうございました。

　書写の学習で、筆を使って学習をしました。
　水で濡らすと書ける紙と筆を使って、縦画、横画に気を付けながら丁寧に書いていました。
　先生の話を聞きながら、一生懸命書くことができました。

　月曜日は合同体育を行いました。
　今回は、かんたんなリレーあそびをしました。
　タッチや大きな声を出しての応援はできないので、エアータッチとエアー応援で盛り上がっていました。
　

　町探検で行ったコースに分かれて、「この町のすてき」について話し合いました。
　学校を出てすぐのところにきれいなマリーゴールドやあじさいの花があること、野菜作り名人にお話を聞けたこと、きれいな景色が見られることなど、たくさんの意見が出ました。
　そして、地図に、それぞれが感じたことを絵にかいたり、メモに書いたりして、発表用のカードを完成させました。
　来週の各コースの発表が楽しみです。
　

　図画工作科「ひかりのプレゼント」の作品が完成したので、みんなで校庭に出て、壁や地面に映してみました。
　映す場所や傾きを変えると、映り方が違うということが分かって、楽しそうに、いろいろ試していました。色の重なりやもようなど、自分や友達の作品の映り方のおもしろさを見つけている人もいました。
　

　Bコースは、自然がたくさんあるコースでした。
　国語科の「ふきのとう」に出てきた竹やぶを見つけたり、日陰と日なたにある岩を触って「日陰は冷たいのに、日なたはあったかいな。」と話したりしながら歩きました。
　途中にある田んぼには、たくさんのおたまじゃくしがいて、「もうちょっとしたら、カエルがたくさんになるね。」「かわいいね。」とうれしそうに眺めていました。
　それから、畑では、いろいろな野菜を見せていただいたり、掘ったばかりのじゃがいもを見せていただいたりしました。
　口田の町には優しい方がたくさんおられるということを感じて学校に戻りました。

　今日は、楽しみにしていた町探検に行きました。
　Aコースでは、ゆーぽっぽやフレスタなどのお店がたくさんあることを見つけました。みんな、自分が普段行くお店のお気に入りなところを話しながら歩いていました。
　このコースでは、町の中に公衆便所や公衆電話などもあったので、町の人が過ごしやすい工夫がしてあるのかなと考えていました。
　

　金曜日は、1組が「ひかりのプレゼント」の学習をしました。
　授業の後、のりが乾くまで廊下に干しました。
　手洗いをした後、廊下に並んでいる友達の作品を見て、「〇〇くんのは、□□のところをくふうしているなあ。」「今度は、私もあんな工夫をしてみたいな。」と話していました。
　友達の作品を見て、もっとやってみたいことが増えてきた２年生でした。

　２組が図工で「ひかりのプレゼント」の学習をしました。
　友達の作品のよいところを見つけて「それはいいね。」「私のも見て。」とうれしそうにつくっていました。
　セロハンを重ねて新しい色をつくったり、組み合わせたりして楽しんで活動することができました。

　大休憩、進んで配り係や黒板消しの仕事をしている人たちがいました。
　誰かに言われなくても自分からできるのがすばらしいですね。
　みんなでいろいろな仕事を分担しながら、気持ちよく過ごせるようにがんばっています。

　今日は、３組が図画工作科「ひかりのプレゼント」の学習をしました。
　みんな、いろいろな絵や模様をセロハンで丁寧につくっています。少しずつ慣れてきて、「もっとくふうしてみよう」「色を重ねてみると、新しい色ができた」と言いながらつくることができました。
　つくっている中でいろいろなお話が思い浮かんできたようで、「これはね・・・。」と先生や友達に話しながらつくっていました。
　

　今日は、久しぶりに給食がありました。
　コロナウイルス感染症の予防をしっかりしながら、みんなで協力して準備をすることができました。
　久しぶりに食べた給食はとってもおいしかったようで、「やっっぱり給食はおいしいな。」と、うれしそうに言っていました。

　６月の終わりごろから、算数科の長さの学習で竹ものさしを使用しますので、準備をお願いします。
　希望される方は、申し込み用封筒にお金を入れて持たせてください。
　学校で注文するものは、目盛りの見やすい竹ものさし風のプラスチックものさし（両側目盛りつき）ですが、ご家庭にあるものを使用される場合は、片側に目盛りがついているものでも構いません。
　よろしくお願いします。

　図画工作科では「ひかりのプレゼント」の学習をしています。
　でこぼこシートやカラーセロハンを使って、色や形の見え方を工夫しながらすきなものをつくり、地面にうつしたり、日の光に透かして見たりする学習を行います。
　今日は、まず、でこぼこシートやカラーセロハンで透かして見るとどんな風に見えるかを体験してから作品をつくっていきました。
　紙を使うのとは下絵のかき方やはさみで切った感じが違うということにびっくりした様子の人もいましたが、みんな、一生懸命つくっていました。
　来週、続きをつくっていこうと思います
　

　今日は、サツマイモを植えました。
　一クラス１０本ずつだったので、代表の人に植えてもらいました。
　みんな、植え方をよく聞いて、上手に植えることができました。
　
　植え終わった後は、「サツマイモの苗は、太い茎のところに細い茎がものさしの目盛りみたいについてたよ。」「他の野菜と違って、斜めに植えたのがおもしろかったよ。」と感想を言うことができました。
　
　これから、秋のいもほりに向けて、お世話をがんばっていきましょう。

　久しぶりの学校は２日目を迎えました。
　算数科は、休校中の宿題で「たし算のひっ算」をしていたのですが、学校ではまだ習っていないところがたくさんあるので、やり方を確かめています。みんな、休校中にしっかり勉強していたので、上手に説明することができていました。ドリルでの復習も上手にできています。
　書写の学習では、字形に気を付けながら丁寧に書いていました。「ソ」「ン」の練習をした後、先生が「先生は、おこのみやきにンースをかけました。」と黒板に書くと、「それじゃあ『そーす』じゃなくて、『んーす』だ！」と、みんなうれしそうに言っていました。
　久しぶりの学校で、４時間目になると疲れた様子の人もいました。まだ、あと３日ありますので、明日からの学校に備えて、ゆっくり休ませてあげてください。
　

　いよいよ今日から通常登校が始まりました。
　今までは半分ずつの登校だったので、４月中旬以来、１か月半ぶりに会う友達もいて、みんな、とてもうれしそうでした。
　水やりをしながら、「私はオクラを植えたけど、何を植えたの？」と話したり、大休憩に一緒に遊んだりして楽しく過ごすことができました。
　教室では、分散登校中に学習していた「ふきのとう」を一緒に音読して、「いろいろなくふうがあるね。」とうれしそうに話していました。