図画工作科では「ざいりょうからひらめき」の学習をしました。
　教科書の見本や、先生や友達の作品を見て、「こんなものをつくりたい！」と、どんどんイメージがふくらんで、みんな、はりきってつくっていました。
　流れる雲や魚が泳いでいる様子を絵に表す人もいて、とても楽しくつくることができました。

　２年生は、いろいろな素材を使って、自分の好きな絵を作成しました。
　「見て、見て！」と、できた作品に満足していた様子でした。

　今日は、平和のつどいがありました。
　まず、式典をテレビで視聴し、午前８時１５分には、みんなで黙とうをしました。
　それから、「つるにのって」というお話のビデオを見たり、つるを折ったりしました。　１年生のときは、６年生に教えてもらいましたが、今年はコロナウイルス感染症の予防で５年生に教えてもらうことができなかったので、２年生だけで折りました。
　友達同士で教え合いながら、折ることができました。
　さまざまな平和学習や家庭での経験から、広島の原爆についてもいろいろ知ってきているので、ただ話を聞くだけではなく、それぞれが知っていることを話したり、友達の話に感想を言ったりすることができました。

　図画工作科の学習で、「ざいりょうからひらめき」をしました。
　毛糸、千代紙、折り紙、ストロー、不織布などの材料を使って、思いついたお話を絵に表していきました。
　材料を丸めたり、結んだり、細かく切ったりと、同じ材料でも、人によっていろいろな使い方や表し方があって、途中で友達の作品のよいところを見せてもらいながら、楽しんでつくることができました。

　国語科では「スイミー」の学習をしています。
　今日は、大きなまぐろにスイミーとスイミーのきょうだいたちがおそわれた場面の学習をしました。
　本文をよく読んで、スイミーのようすや行動の理由を考え、ペープサートを使って表すことができました。
　大きなまぐろの役をしてくれる人も出て、楽しく学習することができました。

　２年生が育てているオクラ。最近、葉っぱを食べられているものがたくさん見つかっています。
　今日、野菜の鉢を見ていると、新しく食べられている葉っぱが増えていたのですが、その中にフンのようなものがたくさん入っているものを見つけたので、はさみで切っていると・・・。な、な、なんと！葉っぱを食べた〇〇がいました。
　見つけたものは、遠くに持って行ったのですが、もしかしたら、まだいるかもしれません。２年生のみなさん、見つけたら教えてくださいね。
　そして、保護者の皆様。３１日（金）からは、野菜の鉢の持ち帰り週間が始まります。７日（金）までに必ず、お持ち帰りをお願いします。鉢は、靴箱横に野菜ごとにまとめて置いています。よろしくお願いします。

　友達の発表を、みんな、一生懸命聞くことができました。
　話を聞いた後、友達がもってきていた生き物を見せてもらいました。
　「ぼくのおすすめは、かわいい目とつのです。」と、楽しそうに話している子がいました。
　校長先生にも聞いてもらって、とてもうれしそうでした。

　今年は、コロナウイルス感染症の予防のために1年生を招待することができなかったのですが、違うクラスの友達に分かりやすく伝えることができました。

　生活科の学習で「生きものランド」を行いました。
　それぞれが見つけてきた生きもののえさやすみか、体の特徴などを紹介し合いました。
　司会やはじめのことば、おわりのことばの役も決め、みんな、一生懸命取り組むことができました。

　生活科では、明日の生き物ランドのために準備を進めています。
　先週までに、看板やプログラムを作ったり、それぞれが調べたい生き物について本で調べたり、調べたことからクイズを作ったりしてきました。
　それから、本番と同じように発表する人の役と聞く人の役に分かれてリハーサルもやっています。練習しながら声の大きさを考えたり、新しい友達を呼んだりする方法を考えたりすることができました。

　音楽科の授業では、コロナウイルス感染症の予防で鍵盤ハーモニカを使わずに、木琴を使って学習しています。
　ペアになってお互いが演奏しているところを見たり、アドバイスしたりしながら一生懸命練習しています。
　本格的に木琴の練習を始めたのは２年生からですが、少しずつ上手に演奏することができるようになってきました。

　図画工作科では、絵の具を使った学習をしています。
　前回までは線や点をかく練習をしましたが、今回は色塗りをしました。
　同じ色の絵の具を使いながら、少しずつ水を足して塗っていったので、「だんだん色が変わっていくよ！」と驚きながら塗っていました。
　色を塗るのは初めてでしたが、みんな上手に塗っていました。

　昨日は、雨の中でしたが、今日の休校を予想して、傘を差しながら収穫した人もたくさんいました。
　ミニトマトは、とても大きくなっていて２年生の身長より高く伸びていて、みんな、とてもびっくりしました。
　今日のミニトマトとピーマンの様子です。
　明日には収穫できそうなものがたくさんありますので、タッパーを持たせていただけるとつぶさずに持ち帰ることができると思います。よろしくお願いします。

　子どもたちが育てている野菜が少しずつ実り始めました。
　みんな、いつ自分の実を収穫できるか、楽しみにしているようです。
　朝、教室に来ると「先生、私の実が少し大きくなっていました。」「もうそろそろとってもいいか、見てください。」と言っています。
　はさみを使って収穫するとき、ドキドキしながら、うれしそうに収穫する姿は、とてもかわいいです。

　平和学習で、植物の命について考えました。
　普段からお世話をしている野菜をしたり、園芸委員会がお世話している花を観察したりする中で、植物も花をきれいな花を咲かせたり、たくさんの実を実らせたりして、一生懸命生きていることに気づくことができました。

　図画工作科の学習で、絵の具を使い始めました。
　一回目は、まっすぐの線をかきましたが、今回は、まっすぐの線、なみなみ線、点線をかきました。
　道具の使い方にも少しずつ慣れてきて、筆洗に水を上手に汲んで準備をすることができました。
　３色で３種類の線をかいたあと、画用紙を切ると、一人一人のオリジナルのTシャツが完成しました。みんな、自分のTシャツをお互いにうれしそうに見せ合っていました。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」で、まだ映す活動ができていなかったクラスも、今週は天気がよかったので、外に出ていろいろなところにうつすことができました。
　どこに映せばきれいに映るかを、みんな、試していました。
　水道で流した水に映して「ゆらゆらしているよ。」と言ったり、白い花に映してみると、「花の色が変わった！」と言っている人がいたり、白い壁にでこぼこシートが反射して波のようになっているのを見たりして、とても楽しく活動することができました。

　今日の給食は、２年生にとってはとても特別なものになりました。
　それはなぜかというと、先週の町探検でBコースの人たちが地域の方からいただいたじゃがいもが大豆シチューの中に入っていたからなのです。
　それを伝えると、子どもたちは、「じゃがいもがホクホクしておいしい。」「特別だから、最後に食べよう！」と大喜びしていました。
　口田の町の優しい方からいただいたじゃがいもを、給食の先生方がおいしく調理してくれて、みんなの心はとても温かくなりました。
　みなさん、ありがとうございました。

　書写の学習で、筆を使って学習をしました。
　水で濡らすと書ける紙と筆を使って、縦画、横画に気を付けながら丁寧に書いていました。
　先生の話を聞きながら、一生懸命書くことができました。

　月曜日は合同体育を行いました。
　今回は、かんたんなリレーあそびをしました。
　タッチや大きな声を出しての応援はできないので、エアータッチとエアー応援で盛り上がっていました。