大休憩、進んで配り係や黒板消しの仕事をしている人たちがいました。
　誰かに言われなくても自分からできるのがすばらしいですね。
　みんなでいろいろな仕事を分担しながら、気持ちよく過ごせるようにがんばっています。

　今日は、３組が図画工作科「ひかりのプレゼント」の学習をしました。
　みんな、いろいろな絵や模様をセロハンで丁寧につくっています。少しずつ慣れてきて、「もっとくふうしてみよう」「色を重ねてみると、新しい色ができた」と言いながらつくることができました。
　つくっている中でいろいろなお話が思い浮かんできたようで、「これはね・・・。」と先生や友達に話しながらつくっていました。
　

　今日は、久しぶりに給食がありました。
　コロナウイルス感染症の予防をしっかりしながら、みんなで協力して準備をすることができました。
　久しぶりに食べた給食はとってもおいしかったようで、「やっっぱり給食はおいしいな。」と、うれしそうに言っていました。

　６月の終わりごろから、算数科の長さの学習で竹ものさしを使用しますので、準備をお願いします。
　希望される方は、申し込み用封筒にお金を入れて持たせてください。
　学校で注文するものは、目盛りの見やすい竹ものさし風のプラスチックものさし（両側目盛りつき）ですが、ご家庭にあるものを使用される場合は、片側に目盛りがついているものでも構いません。
　よろしくお願いします。

　図画工作科では「ひかりのプレゼント」の学習をしています。
　でこぼこシートやカラーセロハンを使って、色や形の見え方を工夫しながらすきなものをつくり、地面にうつしたり、日の光に透かして見たりする学習を行います。
　今日は、まず、でこぼこシートやカラーセロハンで透かして見るとどんな風に見えるかを体験してから作品をつくっていきました。
　紙を使うのとは下絵のかき方やはさみで切った感じが違うということにびっくりした様子の人もいましたが、みんな、一生懸命つくっていました。
　来週、続きをつくっていこうと思います
　

　今日は、サツマイモを植えました。
　一クラス１０本ずつだったので、代表の人に植えてもらいました。
　みんな、植え方をよく聞いて、上手に植えることができました。
　
　植え終わった後は、「サツマイモの苗は、太い茎のところに細い茎がものさしの目盛りみたいについてたよ。」「他の野菜と違って、斜めに植えたのがおもしろかったよ。」と感想を言うことができました。
　
　これから、秋のいもほりに向けて、お世話をがんばっていきましょう。

　久しぶりの学校は２日目を迎えました。
　算数科は、休校中の宿題で「たし算のひっ算」をしていたのですが、学校ではまだ習っていないところがたくさんあるので、やり方を確かめています。みんな、休校中にしっかり勉強していたので、上手に説明することができていました。ドリルでの復習も上手にできています。
　書写の学習では、字形に気を付けながら丁寧に書いていました。「ソ」「ン」の練習をした後、先生が「先生は、おこのみやきにンースをかけました。」と黒板に書くと、「それじゃあ『そーす』じゃなくて、『んーす』だ！」と、みんなうれしそうに言っていました。
　久しぶりの学校で、４時間目になると疲れた様子の人もいました。まだ、あと３日ありますので、明日からの学校に備えて、ゆっくり休ませてあげてください。
　

　いよいよ今日から通常登校が始まりました。
　今までは半分ずつの登校だったので、４月中旬以来、１か月半ぶりに会う友達もいて、みんな、とてもうれしそうでした。
　水やりをしながら、「私はオクラを植えたけど、何を植えたの？」と話したり、大休憩に一緒に遊んだりして楽しく過ごすことができました。
　教室では、分散登校中に学習していた「ふきのとう」を一緒に音読して、「いろいろなくふうがあるね。」とうれしそうに話していました。

　きょうは、こくごの学しゅうで「ふきのとう」の音読のくふうをかんがえました。
　どんなふうに読むと、ようすがよくつたわるかかんがえてみました。
　「ここは、『ささやいて』と書いてあるから、小さいこえで読むといいです。」「『よいしょ、よいしょ。』と言ったり、ふんばったりしているから力を入れて読むといいです。」など、いろいろないけんをみんなが出していました。

　そして、みんなでやくわり読みをして、どうがをとって、みんなのくふうした音読を聞いてみました。くふうして読むと、ようすがよくつたわることが分かりました。それから、もっとくふうしたいところが見つかった人もいました。
　らいしゅうは、クラスのみんなでいっしょに読めるのでたのしみですね。

　２年生のくつばこがあるだっかしつは、みんながいっせいに入るととても密（みつ）になります。
　そこで、クラスで３、４人ずつが入れるようにグランドがわにしるしをしました。十分にあいだをあけてならび、じ分のクラスのくつばこの前の人がすくなくなったら入るように、きょうのこうはんぐみの人たちがれんしゅうしてみました。
　らいしゅうからはぜんいんがくるので、すこしずつ出入りできるように気をつけていきましょうね。

　２年生のみなさん、こんにちは！
　けさ、水やりをしようとしていたら、オクラのはっぱに白いつぶつぶのものがたくさんあって、びっくりした人がいました（先生もです！）。
　まさか、はっぱをたべた虫のフン？と思ってしらべてみたら、やさいのなえを買ったおみせの方が見にきて、くすりをまいてくださったものだということが分かりました。
　しんぱいしていた人、あんしんしてください。

　ほうかご、先生たちがはっぱになにかついてないかしらべていると、こんどははっぱのうらにとうめいなつぶつぶがついていました。さわってみると、プニュプニュしていました。しらべてみると、これは・・・。こたえは、こんど、学校でおしらせします。気になる人は、しらべてみるといいですよ。でも、へんなものではないので、あんしんしてください。

　オクラをうえている人は気がついたかもしれませんが、いま、オクラのはっぱでようすがおかしいものがあります。
　水やりをしている人が、「先生、オクラのはっぱがあみあみになっています！」「わたしのは、あながたくさんあいています！」と言っています。
　その穴のはん人は・・・虫です！
　まだそだてはじめたばかりのオクラ。虫にやられては大へんです。そこで、やさいにあげても大じょうぶなおくすりをまいてみました。
　ほかのやさいをそだてている人も、ようすがおかしいところがあったら、おしえてくださいね。
（ちなみに、マリーゴールドも虫にたべられてかれてしまいました。ざんねん！）

　２年生のみなさん、こんにちは！
　２７、２８日の分さんとう校で、先しゅうまでにちゅう文した人に絵のぐバッグをわたしています。その中で、ひっせんバケツというものがあります。
　ひっせんバケツは水を入れてふでをあらうどうぐなのですが、水をどこまで入れたらいいか分かるように、おうちの方にまん中あたりにせんをか書いてもらってください。
　それから、絵のぐがバラバラにならないように、ゴムでとめてもらうといいですよ。
　６月の中ごろから絵のぐをつかった学しゅうをするので、たのしみにしていてください。

　２８日のしゅくだいで「あじさいをかこう」というものがあります。
　かき方のせつめいは、分さんとう校２回目のときにわたしてありますが、カラーの方が分かりやすいとおもいますので、のせておきます。
　
　つかう色は、メインの色をきめたら、そのりょうどなりのいろということになります。
　　　　メインの色・・・水色　　→青、みどり
　　　　　　　　　　　　青　　　→水色、むらさき
　　　　　　　　　　　　むらさき→青、もも色
　　　　　　　　　　　　もも色　→むらさき、赤

　学校のトイレの前のけいじばんにもはっているので、さんこうにしてかいてみてね。

　２年生のみなさん、こんにちは！
　きょうもげん気にしていますか。
　
　きょうは、分さんとう校の２かい目で、こうはんチームが学校にきました。
　ぜんはんチームのともだちのしゃしんやどうがを見て、「早くあいたいな。」と言っていました。らいしゅうからはいっしょにべんきょうできるので、たのしみですね。
　
　さて、きょうもみんなはやさいのかんさつをしました。
　きょうのグループの人たちは、ミニトマトに小さなつぼみを見つけていました。「ここにきみどりいろのみができるんだよ。」とおしえてくれた人がいました。たのしみですね。

　あしたは、分さんとう校３かいめがあります。あさ、とう校したら水やりをしてください。

　それから、やさいのかんさつもしました。
　上から、右から、左から見て絵をかきました。ミニトマトは大きいはっぱと小さいはっぱがこうごに生えているのをはっ見している人がいました。
　ナスは、花がさいていたので、花のかたちをよく見ていました。
　ほかにも、においをかいだり、さわったりして、よくかんさつすることができていました。
　みんな、ていねいにかいていました。
　
　あしたくるみなさんも、よく見て、においをかいで、さわって、しっかりかんさつしましょうね。　

　２年生のみなさん、おはようございます！
　きょうは、２かい目の分さんとう校がありました。

　まず、みんなはやさいの水やりをしました。水をやりながらやさいを見ていた人が
「この前よりも大きくなってるね。」
と、言っていました。

　それから、きょうしつでべんきょうをしました。さんすうでは、「グラフとひょう」の、このまえ、しゅくだいでやったところをいっしょにたしかめました。しゅくだいでよくかんがえていたので、みんな、上手にできるようになっていました。すばらしいですね。

　

　２年生のみなさん、おはようございます！
　きょうは、雨がふりそうですね。
　先生たちはきょう、学年えんのはたけをたがやしました。
　草もきれいにとって、じゅんびばんたんです。

　それから、うえ木ばちを見てみると、かわいいむらさきの花がさいていました。
　日曜日はつぼみでしたが、きょう、さいていました。
　あした、見せてもらってくださいね。

　それと、マリーゴールドも花がさきそうになっていました。
　マリーゴールドは、花がさくまえ、たてにくるくるまいていました。
　おもしろいですね。あしたはさいているかもしれませんが、見てみてください。

　２年生のみなさん、さんすうのしゅくだいはできていますか。
　きょうも、しゅくだいのせつめいをしますよ。

　まずは、アのもんだい。こくばんにはってあるカードがきれいにならんでいないので、いつもよりむずかしそうですね。でも、左上からけして、グラフにしるしをつけていくと、わすれずにすみますよ。がんばってやってみてください。それから、グラフを見てひょうに書いてみましょう。
　
　つぎに、イのもんだい。こんどは、こくばんにカードがきれいにならんでいますね。（１）はひょうに書きましょうと書いてあるので、どうぶつごとにカードをかぞえていくとよいと思います。（２）は、ひょうに書いてあるかずをグラフにあらわします。
　（３）（４）のもんだいはこたえをのせませんが、グラフを見てかんがえてみてくださいね。

　２年生のみなさん、おはようございます。
　きょうもやさいはげん気です。

　さて、先生が水やりをしていると、学年えんのはたけに見おぼえのあるしょくぶつが生えていました。このはっぱのかたちは・・・。

　そうです、１年生のときにうえていた「マリーゴールド」です。花がさいてたねができたので、たねをたくさんとったのですが、とるまえに土におちたたねから、まためが出ていたのです。早いものは、もうつぼみができていました。
　でも、らいしゅう、はたけをたがやすので、このままにしておくことはできません・・・。そこで、うえ木ばちにうえかえることにしました。
　やさいのはちのちかくにおいているので、また見てくださいね。