今年度、「自分の考えをもち、豊かに表現する子どもの育成」という研究主題で、国語科の物語を中心に授業研究に取り組んでいます。
　本校の取組として、定期的に「学年研」を設定し、児童に力を付けるよう、教員が協働的に教材研究をして日々の授業に臨んでいます。
　５月の学年研では、メインとする物語について、何の力を付けのるか文科省指導要領で確認し合ったり、教材の場面の話し合いをしたりして、熱心に研修をしていました。
　よい授業をしようと、先生たちは頑張っています。

　今週、１・２年生が、生活科「学校たんけん」で校長室に来ました。
　２年生が「しつれいします。２年○組の○○です。学校たんけんに来ました」などときちんとあいさつをし、ペアさんと手をしっかりつないで入っています。
「トロフィーがたくさんある！」「部屋がつながってるよ」「あの写真はだれ」など、入った子どもたちは目をくりくりさせ、色々なものを見付けながら楽しく「たんけん」していました。