６年生の書写の授業では、空白を意識して「湖」をゆっくりていねいに書くことができました。

子供の様子

上　６年生は、社会科で国会・内閣・裁判所の役割と関係について学習しました。
中　５年生は、理科で植物の成長について調べる計画を立てました。植物の成長には、日光が必要かを予想して条件を一つだけ変えて実験の計画を立てることができました。
下　２年生は算数科で４７−１８の計算の仕方をブロックを使って考える学習をしました。

　５月は、６年生のリーダーが担当してあいさつ運動をしています。
「みんなが気持ちのよいあいさつを心がけることができる」をめあてに取り組んでいます。

〈上〉１年生，算数科「いくつといくつ」で１０がいくつに分かれるか学習をしていました。ブロックを基に集中して考えることができました。
〈下〉５年生，算数科「比例」では，比例関係を使って高さ３０ｃｍの体積を求める学習を行いました。黒板を使ってみんなの前で説明することができました。

運営委員会の児童が一年生を迎える会を行いました。放送での朝会でしたが，工夫を凝らした内容を考えていました。「みんなでやさしくきらきらの一年生を迎える会」にしようをテーマに，クイズ，今月の歌，校長先生のお話等全校児童が楽しむことができました。

　三年生算数科「九九を見直そう」では、かける数、かけられる数が０のときの掛け算について考えを深めていました。国語科「きつつきの商売」では、読み取った内容を場面ごとに一文に表現する学習をしていました。

　２年生が１階のテラスを静かに拭き掃除をしていました。
教室では、拭き掃除の方法を見ながら、一生懸命「声ゼロ掃
除」に取り組むことができています。