植物がよく成長するためには何が必要か実験し、「肥料」と「日光」が必要であることを学習しました。子供達は茎の長さや葉の数などに注目して、観察をしました。成長具合の差に驚いていました。

　５年生は、７月に校外学習で平和公園に行き、国語科「たずねびと」の追体験をしたり、平和公園にある慰霊碑を巡ったりする予定です。グループごとに関心のある場所を選び、ルートやどんな意味のある場所なのかを調べています。

　昼休憩に５年生による合唱の発表会がありました。
　美しい歌声が響き渡り、見にきた他学年や教員からの拍手に包まれました。

　昼休憩に５年生による合唱の発表会がありました。
　１ヶ月にわたり一生懸命練習してきたので、発表前には緊張した顔が見られましたが、
たくさんの拍手をもらい、歌い終わると達成感でいっぱいの表情でした。
　今後も声を重ねる楽しさを感じながら歌っていきたいです。

　水泳の授業の様子です。
　水慣れをした後、泳力ごとのチームに分かれて学習しました。

　合唱のスペシャリスト、竹本先生に指導をしていただきました。子供達の合唱はとてもきれいなものになりました。教えていただいたことをもとに、本番に向けて頑張ります！

　今週は、広島女学院大学より栄養教諭の実習生が来て、実習に取り組んでいます。今日は、５年生で、地場産物についての授業をしました。

　メダカのオスとメスの特徴を知って、実際のメダカで確かめました。子供達はメダカの様子を細かく観察していました。また、受精したメダカの卵がどのように育つかを考えました。これから卵を集めて観察していきます。

　ALTの先生に英語の授業をしていただきました。子供達はとても楽しんでオーストラリアの話を聞いたり、先生に質問をしたりしていました。

　５年生は、教室でメダカを飼い始めました。
　毎日休憩時間には、メダカの様子を見に、たくさんの児童が集まってきます。
　大切に育てようね。

　インゲンマメが発芽した後に、子葉がしぼむのはなぜなのかを調べるための実験をしました。
　発芽前の種子にヨウ素液をたらすと、濃い青紫色に変化する様子を見て驚いていました。

　掃除の様子です。
　指示が無くても細かいところに目が向いて、ドアのサッシや溝も綺麗にしています。

　インゲンマメの種子が発芽するために必要なものは何かを考えて実験をしました。実験の結果をまとめた後、発芽した様子を観察して、根・茎・葉に変わる部分はどこかを確認しました。

　比例の知識を使って、学校の段数と１段の高さを調べ、１階の床から３階の床までの高さがどれだけあるかを計算して求めました。
　測定による誤差はあるものの、大体7.5mは毎日上がり降りしていることに気づき、「この高さでも意外と疲れない。」や「毎日、息を切らして登っている。」などの感想をもっていました。

　じゃがいもがゆでられたか、竹串で確認して、盛り付けました。塩コショウで、味を整えて、おいしくいただきました。

　３回目の調理実習では、じゃがいもをゆでました。
　先生から、注意すること等の確認があり、その後、各グループで調理しました。
　包丁やピューラーを使って、じゃがいもの芽を取る作業を丁寧に行いました。

　理科で発芽条件を調べる実験をしています。
　「変える条件は１つ」を意識して準備をしました。
　毎日変化がないか確認しています。

　「にょう」の組み立て方に気をつけて、少し空けるところを意識しながら『道』を一生懸命に練習しました。

　５年生は、家庭科の授業で、初めての調理実習をしました。食器を洗ったり、お湯を沸かしたり、友だちと協力してお茶を入れることができました。

　図画工作科で、ブラシやローラー、ストローなどを使って自分の心を表す作品を作っています。