活動の様子です。ご覧ください

１３日（火）の５、６時間目にスマイルランドがありました。５年生は２年生ととペア学年なので、２年生と一緒に活動しました。それぞれのグループで考えたお店で店番をしたり、２年生と一緒にお店をまわったり楽しく活動することができました。

みんなよく頑張りましたね。

代表の児童は、グループで話し合ったことを、分かりやすく根拠や理由をもとに発表することができました。

活動の様子です。ご覧ください。

まず、叙述をもとにして自分の考えを書き、それをグループで話し合い、代表の児童が全体で発表しました。

本単元の指導にあたっては、人物の生き方を描いた伝記を読む学習を通して、筆者が捉える人物像を読み取ったり、自分が捉えるその人物像をまとめたりして、これからの自分の生き方についての考えを広げ深めることができるようにします。苦境に負けず、夢を追い続け、「本当の正義」「本当の勇気」を考え続けるとともに、人のすごさに感動し、悲しみや辛さに寄り添う「やなせたかし―アンパンマンの勇気」が、教材として取り上げられています。今日は、やなせたかしの「人生最大の出来事」は何かについて本文をもとに話し合いました。

活動の様子です。ご覧ください。

活動の様子です。ご覧ください。

活動の様子です。ご覧ください。

１２月１３日（火）にスマイルランドがあります。５年生は、２年生と一緒にゲームをしたり、店番をしたりします。今日は、その日に向けての準備や予行練習をしました。スマイルランド当日が今から楽しみですね。

５年生の体育は、今運動場では、鉄棒運動と縄跳び運動をしています。カードに記されている技や回数をクリアーするために一生懸命に取り組んでいます。寒さにも負けず頑張っています。

野外活動後も５年生は、頑張って学校生活を送っています。５年生としての生活も、あと４カ月です。この調子で頑張り、４月には、立派な６年生となれるように残りの日々も全力で頑張っていきましょう。

活動の様子です。ご覧ください。

５年生の図工「心に残ったあの時あの場所」で、野外活動の絵を描きました。野外活動で感じたことや心に残ったことを絵で表現しました。児童それぞれの感じ方の違いが、絵に表れていて面白いですね。完成が楽しみです。