今日も水泳ができて良かったね！バタ足でプールの横幅を泳ぎきります。がんばれ！

　すると、２種類の考え方があることが分かりました。みんなで「なぜ？どうして？」と思ったことを聞き合い、学び合うことができました。

　みんなで楽しく学習することができました。

　１８０度を超える角の大きさをどうやって測るのかを考えました。

　まずは、一人一人で考えてみます。そして、友達と考えを聞き合いました。

　筆順と字形に気をつけて、「左右」と書きます。自分が納得できる作品ができたかな？

　ヘチマの苗を植えました。大きく育つといいね。

　これから分度器の学習を始めていきます。どんな風に使うのか、分かるのが楽しみ！

　次の利用は４年生。少しずつ水慣れをしていきますが、まだ水は冷たいようでした。次は晴れるといいね。

　角の大きさを分度器で測ります。えっ・・・分度器を使わなくても分かるみたいです。すばらしい！

　みんなで話し合いをするときに、どんな気持ちが大切か・・・主人公の気持ちになって考えを深めました。

　１９７５年には５種類の分別でしたが、２００４年には８種類へ！どうしてそんな移り変わりがあったのか・・・その謎をしっかり調べてくださいね。

　タブレットのメモ機能をつかって、忘れがちなパスワードを打ち込みました。これですんなりタブレットが開けるね。

　腕や足の曲がるところと曲がらないところは、どのようになっているか模型を使って確認していきます。それをしっかり観察して、分かったことを記録していきます。人の骨って、こんな風になっているんだね。

　これから梅雨の時期に入ります。マイタイムラインを使って、これから防災について学習していきます。

　もうすぐ完成します。おもしろそうな作品がたくさんできました。

　ビー玉をコロコロ転がしながら、立体的なコースをつくっていきます。近寄ると、どんな工夫をしたのか、細かく話してくれました。

　練習も残すところ後２回！気合が入ります。

　キラキラのフリフリがダンスに花を添えます。組体操の１人技も含まれています。かっこいい！

　整数×小数のかけ算の仕方を考えていきます。迷ったり分からなかったりしたときは、友達の考えを少しのぞき見。良い方法が見つかったかな？

　４年生も完成です！かっこいいダンスですが、その分難しい振りがたくさんあります。しっかり自分のものとなっており、とても素敵です。

　３桁÷１桁の計算を黙々と解いていました。分からなくなると、前のノートを見たり、友達に聞いたりして取り組んでいました。