角の大きさを分度器で測ります。えっ・・・分度器を使わなくても分かるみたいです。すばらしい！

　みんなで話し合いをするときに、どんな気持ちが大切か・・・主人公の気持ちになって考えを深めました。

　１９７５年には５種類の分別でしたが、２００４年には８種類へ！どうしてそんな移り変わりがあったのか・・・その謎をしっかり調べてくださいね。

　タブレットのメモ機能をつかって、忘れがちなパスワードを打ち込みました。これですんなりタブレットが開けるね。

　腕や足の曲がるところと曲がらないところは、どのようになっているか模型を使って確認していきます。それをしっかり観察して、分かったことを記録していきます。人の骨って、こんな風になっているんだね。

　これから梅雨の時期に入ります。マイタイムラインを使って、これから防災について学習していきます。

　もうすぐ完成します。おもしろそうな作品がたくさんできました。

　ビー玉をコロコロ転がしながら、立体的なコースをつくっていきます。近寄ると、どんな工夫をしたのか、細かく話してくれました。

　練習も残すところ後２回！気合が入ります。

　キラキラのフリフリがダンスに花を添えます。組体操の１人技も含まれています。かっこいい！

　整数×小数のかけ算の仕方を考えていきます。迷ったり分からなかったりしたときは、友達の考えを少しのぞき見。良い方法が見つかったかな？

　４年生も完成です！かっこいいダンスですが、その分難しい振りがたくさんあります。しっかり自分のものとなっており、とても素敵です。

　３桁÷１桁の計算を黙々と解いていました。分からなくなると、前のノートを見たり、友達に聞いたりして取り組んでいました。

　企画委員会が校内で募集し決定したテーマ「協力し　笑顔で満開　希望の花」、校内掲示は４年生の仕事です。とてもきれいな看板が完成しそうです。

　グラウンドで細かな指導すよりは、体育館でつめていきます。

　台風の目、とんだりはねたり大忙しです。チームワークで乗り越えて！

　太陽のもと、演技をするとより演技が映えるね！

　ダンスの巧みな振り付けをみんなで練習。おっ、できてるよ！

　今日はグラウンドで練習しました。体育館で練習したことを思い出しながら取り組みました。

　４年生の表現運動の練習です。どこに片手バランスやブリッジ、肩倒立を入れるのか楽しみです。