教材に入る前に、和紙のつくり方をテレビで見ました。一つ一つの工程が丁寧で、さすが日本人と思いました。

　教材を通して、より良い友達関係について考えました。

　開脚前転、うまく決まっています。

　今日は試合をするそうです。まずは、チーム練習！これまで練習した成果を思う存分発揮して、楽しんでください。

　木材をのこぎりで切ったり、釘を打ったりして作品をつくります。まずはデザインを考えます。すごい作品がたくさん完成しそうです。

　とじこめた空気と水に力を加え、どのような違いがあるか実験をしました。自分が予想した結果と比べて、どうだった？

　３組で算数の授業公開がありました。どうしたら課題が解けるか、一人で考えたり友達と話し合ったりして、割合について学習しました。みんな、がんばっていました。

　もとの大きさから比べる大きさが何倍かを図や式を使って求めていきます。まずは図を描いて、式を立てて求めていきます。

　月の位置の変化について、クイズ形式でまとめてみました。それをみんなで解いていきます。全問正解できるといいね。

　勢いのある歌声、笛や太鼓の音が聞こえてきました。その迫力のある演奏にびっくりしました。

　字の形やバランスに気をつけて、「左右」と書きます。先生に、ゆっくりと丁寧に教えていただきました。

　リコーダーと太鼓の音を合わせて、ソーラン節を演奏しました。演奏前のかけ声がかっこ良かったです。

　子どもたちは、きっと張り切って授業に参加していたことでしょう！

　月明りで光輝く部分と陰影を上手に表現して、ダイナミックな絵が完成しそうです。なかなかいいなあ・・・。

　スーパーモンスターカードのやりとり・・・正しい行動をするためには、何が大事かを考えました。

　民謡を和太鼓で演奏し、リズムを楽しみました。

　物語から想像を広げ、自分のイメージで絵を描いていきます。下絵がかなり良いので、素敵な作品がたくさんできそうです。

　２桁の数でわるわり算に取り組んでいます。授業のまとめは、友達と相談しながら子どもたちが考えます。

　砂場とグラウンドの土では、どちらが水を吸収しやすいか実験します。

　横画と左はらいに気をつけて。「左右」と書きました。それぞれの長さにも注目してくださいね。