今日は、２組が実験です。温めたり冷やしたりするとフラスコの中の空気の体積がどうなるか調べました。どのグループも、楽しく学習していました。

　フラスコを温めたり冷やしたりすると、その中の空気はどのような変化をするか実験です。さて、実験結果は・・・？

　昔から使われてきた「伝わる言葉」の意味を知り、実際に使ってみます。「頭をひねる」「借りてきたねこ」など、たくさん言葉が出てきました。

　「What do you want?」のお店屋さんの問いに、「I want 〜」でほしい食材を伝え、ピザづくり！おいしそうなピザがたくさん完成しました。

　木をのこぎりで切ったり、木と木を釘でつなげたりと、作品がようやく完成しそうです。子どもたちに近づくと、その作品への思いや説明をしてくれます。がんばったんだね！

　ロイター版を上手に使って、とってもかっこよく跳ぶ４年生。なんと、７段も軽く跳び越えていきます。

　４年生は、社会科「ごみはどこへ」の学習で中工場と西部リサイクルプラザに行きます。たくさん見たり調べたりしてきてね。いってらっしゃい！

　上下の字の組み立てに気をつけて、「竹笛」と書きます。「竹」って、冠になると少し書き方が違うよね。ゆっくりと、ていねいにね！

　今日は、１組です。へこんだペットボトルを冷たい水と熱い湯につけたら、どうなるか、まずは予想から。実験するのが楽しみだね。

　自分でどうするか考えたり、友達と考えを交流したりして、正直の価値についてより深く考える授業となりました。

　「お店でお買い物、おつりを５０円多くもらいました。あなたなら・・・どうする？」、この題材で子どもたちは、正直について真剣に考えました。

　国語辞典で調べて、慣用句辞典をつくります。たくさん見つけてつくれるといいね。

　へこんだペットボトルを熱い湯と冷たい水につけるとどうなるか、実験です。自分たちの予想と合っていたかな？

　今日は、人権擁護委員会の方が来校され、人権の花（ヒヤシンス）をいただきました。友達と協力し合って、３人で１つの花を育てていきます。優しさや思いやりの心をもって、大切に育てていきます。

　堆積岩を砕いて、葉の化石を発掘しました。砕いてみると、葉の化石が！こうやって、化石を発掘するんだね。

　（　）を使った計算に取り組みます。計算の仕方にはいろいろなルールがあることが分かったね！

　子どもたちは、のこぎりやトンカチを使って作品をつくります。木がどんどん自分たちがほしい形に加工されていきます。どんな作品ができるのかな・・・楽しみです。

　それぞれの役割を決めて話し合いをします。テーマは「冬休み前のお楽しみ会」です。どの班も、楽しそうに話し合いをしていました。

　社会科で学習した災害対策等について、グループに分かれて調べたことを模造紙にいっぱいまとめていました。

　図工室がまるで工場のように、のこぎりを引く音や金づちでたたく音が聞こえてきます。切った木材がどのように加工されて作品が出来上がるか楽しみです。