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最新更新日:2024/06/25 |
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9月11日(月) 教科内授業研究会(その4)
そして、力の学習での知識を活用して、ロープウェイのロープをどのように張ればより少ない力がはたらくかを考えていきました。グループでの学習の後、結果と理由を発表しました。また、実際にロープのついた水の入ったバケツを2人で持ってみて、結果を体感しました。
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広島市立可部中学校
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