５年生の算数は「比例」の学習です。
　今日は、１ｍのねだんが８０円のリボンの□ｍ分の代金を求める問題で、数直線の図をもとに比例の考え方をあてはめて考える学習に取り組んでいました。
　問題を図で表現して、さらにそれを式で表すのは算数の活動の中でも大切な技能の一つです。数直線の書き方を丁寧に確認しながら、伴って変わる２つの数量関係を表して、□ｍの代金を求めていきます。図を使うことで関係が見えやすくなり、スムーズに式にして代金を求めることができていました。