前単元では「水のすがたの変化」で水の三態について学習した４年生。この単元では「水のゆくえ」について学習します。
　蒸発した水の循環を学ぶことで、天気や自然界の水の様子について課題を持ったり追及したりするための基礎的な知識を身に付けます。
　今日は、冷たい容器に水滴がつく事象について仮説たてて観察します。
　同じ形、大きさの金属でできた容器に、一方は常温の水、もう一方には氷水をいれて、しばらく放置して観察します。（放置している間、しりとりを行っていました。WWWW）
　真夏ほどにはなりませんがしばらくすると…。容器の様子を観察しノートにまとめていきます。