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最新更新日:2024/06/13 |
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「もちあじ」って何だろう?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「ここいろHiroshima」お2人の先生をお呼びして,自分自身のもちあじについて勉強をしました。 「好きな食べ物は?」・「得意なことは?」・「苦手なことは?」などペアで交流をしながらもちあじについて考えていきました。 子どもたちの感想では, 「1人1人個性があることがわかった。」 「いやなもちあじを伝えるときに勇気がいったけど,きちんと聞いてくれたので,どんどん言いたくなった。」 「自分のもちあじを大切にしたい。」 などふりかえっていました。 子どもたちの心に響く学習となりました。 はばとびをしたよ!![]() ![]() すみわたった秋空に届くように、大きくばんざいをして、ジャンプ! こつをつかんできた子どもたちは、練習するたびに遠くまで跳べるようになっています。 教育実習生さんとのお別れ![]() ![]() 10月11日からの4週間。一緒に勉強をしたり、休憩時間に遊んだり、運動会のダンスの練習をしたりしました。1組の児童とだけでなく、いろいろな場面で3年生の児童と関わってくださいました。 今日は、1組でサプライズお別れ会をして、思い出にひたりました。 またどこかで一緒に勉強できたらいいですね。 図画工作科「空き容器のへんしん」![]() ![]() ![]() ![]() いつもと違うお昼ごはん♪![]() ![]() ![]() ![]() ワイワイとおしゃべりしながら食べることはできませんでしたが,黙食をしながらも表情は嬉しそうでした。いつもと同じ場所での昼食も,給食がお弁当に変わると遠足気分でうきうきとした気持ちになりました。 お弁当の準備,ありがとうございました。 |
広島市立三篠小学校
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