ヤンゴンから，「ミンガラーバ」が届きました。これは，ヤンゴンの日本人学校へ派遣されている沖本教諭から送られてくる通信です。日本から遠く離れたミャンマーから届く通信を読むと，世界の広さと同時に，世界を身近に感じることができるすばらしさを感じます。職員室前に掲示してありますので，ご来校の祭はぜひごらんください。

次の写真は，６年生理科の授業です。環境を守りながら生きていくために考えられる工夫や努力について，話し合いました。プラスチックをリサイクルし，アスファルト舗装に活用するというインドの事例を紹介する児童もおり，みんな興味津々に聞き入っていました。

最後は，４年生の総合的な学習の時間です。二分の一成人式をひかえ，合奏の練習に取り組んでいました。分担して楽器を担当し，当日は合奏曲を披露するようです。生まれて１０年という節目の年になります。ぜひ，子どもたちの成長にご期待ください。

３年生の図画工作科の様子です。図工室で，版画の学習をしていました。しっかりとお話を聞いて，印刷の準備をしていました。

１年生の図画工作科の様子です。ちょうど，工夫して飾り付けをしているところでした。その後，雨上がりのグラウンドで，風車をまわす１年生の姿がありました。４年生の児童が，「楽しそう」と，見守っていました。

校内の様子をお届けします。


立春を迎え，暖かな日差しに梅の花がきれいに咲いています。グラウンドで遊ぶ児童も，上着を脱いでいました。

音楽室から教室に帰る３年生です。右側を歩いて移動していました。

最後は２年生です。１・２組合同で歌の練習をしていました。元気に明るく歌うことができていました。クラスを超えて活動することも大切ですね。

学校朝会後，５年生の手洗い場です。しっかりと手洗い・うがいをしています。毎日の生活の中で，活動や集会のあとには手洗いとうがいを行い，風邪の予防に努めています。

本日は，学校朝会がありました。インフルエンザの影響で音楽朝会を中止したため，久しぶりの全校児童での集会です。遅れてくる児童も少なく，落ち着いた態度で参加することができました。

２年生は，合同で音楽劇の練習をしていました。実際に，仲間が取り組む様子を見ることが，一番よく分かります。

次は，５年生のノート掲示です。上手に構造化して学習をまとめていました。ぜひ，いろいろな場面で思考ツールを生かしてほしいですね。

１年生は，時計の読み方を学んでいました。時計の読み方は，長針の読み方がポイントです。５分，１０分と読むことができるよう，引き続き学習を進めていきます。

つくし学級の前に，大きなお好みソースがあるのをご存じですか。この大きなソースは，ソース工場見学の学習で使用したものです。また，隣には児童が学んだことをまとめた大きな壁新聞も掲示してあります。自分たちでつくったソースの味は，どんな味だったのでしょうか。ご来校の祭にはぜひ，ごらんください。

引き続き，気持ちのよい場面をご紹介します。

最初の写真は，学級文庫です。「本は大切に扱う」ことは，昔から言われてきたことです。千田小学校でも，本をきちんと整頓して学級においています。

また，水場も同じです。北校舎３階音楽室前の手洗い場は，きれいに整頓してありました。見るだけで，すがすがしい気持ちになりました。

本校では，「立腰」に取り組んでいます。特に，授業のはじめとおわりのあいさつはしっかりと腰骨を立て，正しい姿勢をするよう，継続的に取り組んでいます。今日は，２年生読書の場面をご紹介します。しっかりと腰骨を立てるために，本を両手で持っている事がおわかりいただけると思います。これからも，よい習慣を継続していきます。

授業において，国語辞典を積極的に使って学んでいる場面がありました。３年生の教室では，新出漢字の用例を調べていました。５年生の教室でも，新しい単元の語句調べに国語辞典を使っていました。どちらの教室でも，児童が自然に辞典を使いこなしていました。このような学び方を，これからもしっかりと推進していきます。