職員室横の花壇では，スイセンが次々に開花を迎えています。同じように梅の花も開花し，春の足音を感じます。

６年生が，図画工作科の学習として卒業記念の「オルゴールボックス」の製作をはじめています。今日は，木製の箱の上面を彫刻刀で浮き彫りにしていました。

４年生は，先日理科の学習で冬のさくらの様子を観察しました。「葉と花は，どちらが先にでるの？」と問うと，観察したつぼみをみながら「きっと花じゃないかな」と，考えていました。

最後は，１年生の体育科の様子です。「長縄大会」に向け，たくさんの学級・学年で練習が始まっています。寒さに負けず，自分たちの記録更新に挑戦してほしいと思います。

引き続き，気持ちのよい場面をお届けします。

まずは，ぞうきんの様子です。廊下にあるぞうきん干しが，きれいに並べられていました。見た目も美しいですし，何よりも使いやすいと思います。

次は，次の時間への準備の様子です。行動に見通しがあると，今何をするべきかが見えてきます。教室に帰ってきたら○○がある。次は給食だからエプロンが必要。というように行動することができれば，素晴らしいですね。

最後は，机の上です。この写真は，授業開始と同時に撮影したものです。つまり，授業が始まる前から「学習のかまえ」ができているのです。

児童に言えば「当たり前」と返事されそうですが，これはとても素晴らしい習慣です。大人でも難しいことがあります。我々教職員は，児童の素晴らしい習慣をしっかりと見取り，評価していきます。

今週も，気持ちのよい環境についてです。４年生の教室の前で，版画で使う板をていねいに整頓する児童を見かけました。ただ置くのではなく，番号順に揃えて置いていたことに，感心しました。次に使うとき，きっととりやすいはずですね。素晴らしい行いでした。

１３日日曜日に，千田ふれあいとんどがありました。本校からは，６年生児童がはじめのことばや点火の役割を担い，立派にやり遂げることができました。

今年一年間が安全で健康な年になりますように。

地震の影響で理科室から出火したとの想定で避難訓練を行いました。避難までは，しっかりと対地震として机の下に入りました。続いて，避難が始まってからは，安全な経路を通ってグラウンドに避難しました。
こうして，何度も何度も繰り返し訓練を実施し，いざというときに命が守れるようにします。

最近，ホームページで美しく整頓された場面をご紹介しています。今回は，１年生のろうかの様子と，２年生の水筒の置き方をご紹介します。児童の大切な持ち物ですから，紛失や取り違えのないよう整理整頓して安全に保管しています。このような環境がどんどん広がっていくよう取り組みます。

校内で，美しいと思う瞬間があります。

まずは，体育館横の棚に並べられた上靴です。子どもたちには，もう当たり前の習慣化もしれませんが，やはりそろっている様子は美しいものです。この日は，４年生の体育でした。
その体育館の中はというと，体育倉庫もまた美しく整理整頓されていました。次の人が使いやすいように，ものを大切にできるように，続けていきたい千田小学校の良さだと思います。

そうするために，児童が自分たちで環境を整える活動もされています。４年生の教室では，児童がきれいに置くことを呼びかける掲示をつくっています。「しなさい」と言われるのを待つのではなく「しようよ」と呼びかけ合える風土は，とても大切です。来年からの委員会活動に生かしてほしいと思います。

４年生の教室では，国語科の時間に百人一首を学んでいます。担任が上の句を読み上げ始めると，一気に緊張感が高まります。下の句を読み始めると，元気のよい声や，札を撮る音が響きました。
隣の学級では，同じようにアルファベットの札を取り合うゲームをしていました。

２年生では，３桁の数を表す学習をしていました。二千三十四を実際に机の上で操作する活動を通して，理解を深める工夫をしていました。

６年生の算数科授業の様子です。今取り組んでいるのは，統計に関する学習です。６年生らしく，落ち着いた雰囲気で学んでいました。

本館３階の多目的スペースに，テーブルとイスを配置しました。少人数でミーティングを行ったり，作業をしたりできるスペースに生まれ変わりました。参観日の際には，ぜひ本館３階の多目的スペースをご覧ください。（６年１組すぐ横です）

学校には，日々指導していることがよい習慣になって定着していると思える場面がたくさんあります。

例えば，体育にでかけた５年生の教室です。机の上に何もありません。筆箱はイスの上に置いてあります。また，２年生の教室では，筆記用具が机の左側においてありました。赤白ぼうしは，「机の横へかける」というきまりになっているようです。ただ置くのではなく，揃えて置くという意識づけになっています。どちらの教室からも，担任の指導と子どもたちのよい習慣を感じました。

今日は４年生の教室でも書き初め会を行っていました。課題は「天空」です。どちらの字も，下をしっかりと広げて力強く書くとバランスのよい字が書けます。集中して取り組んでいました。

１年生の教室の様子です。話を聞くこと，正しい姿勢で字を書くこと，しっかりと声を出して読むこと，それぞれの積み重ねが見えるようになっています。ぜひ，１６日の参観日には，子どもたちの成長をご覧ください。

５年生の教室では，書き初め会の真っ最中でした。真剣な雰囲気の中，一生懸命に打ち込んでいる児童の姿が印象的でした。

また，図画工作の作品づくりも進んでいます。二面にうすいアルミ板を取り付けて奥行きが表現できる制作物です。作成物がいくつにも見えて楽しめるようになっています。

２年生が，冬休みに借りた図書を返却するために図書室へ向かって移動していました。２列縦隊でしずかに整然と移動する姿は，とても立派でした。

図書室では，床がカーペットになったことを受け，利用の仕方について注意を促す掲示物が置かれました。床がカーペットになり，より落ち着いて活動できていたようです。よい習慣が身に付くよう，これからも継続して取り組みます。

最後は，千田タイムの１年生教室です。全員で算数プリントの答えを確認していました。全員で学び合う姿勢が定着していると感じました。

本日は，国泰寺中学校区スクールカウンセラーの小池先生をお招きして，職員研修を行いました。研修のテーマは，「思いこみ」についてです。自分の「思いこみ」はどこからくるのか，どのような影響があるのかについて，ワークショップを通して学びました。これからも，しっかりと研究と修養に励みたいと思います。

千田小学校東門付近の樹木帯は，毎年秋になるときれいな落ち葉で彩られます。今年も，赤や黄色の落葉で自然の絨毯ができあがっていました。ホームページでは，初めてご紹介する場面かと思います。ぜひ，ご覧ください。

凡事徹底。教室を離れるときには机の上に何も出さないようにしています。１年生の教室でも，美しく整頓されていました。このように，ちいさな当たり前の習慣を積み重ねることを大切にしていきたいと思います。

また，今日は様々な形で学級活動が行われていました。２枚目の写真は，レク中のものです。（ふさぎ込んでいるわけではありません）集団で遊ぶことも，社会性を育むための大切な学びです。これからも大切にしていきたいと思います。