最新更新日:2024/06/26
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翠町小学校では,「自ら学ぶ子 努力する子 よりよく生きる子」の育成を目指しています

2年生 道徳 自然の美しさ「きらきら」2

 自分自身が美しいと感じるものや景色を紹介する活動をしました。
 Googleのアプリ「Jam Bord」を使って,写真と文章で紹介しました。
 壮大さや偉大さ,はかなさや不思議さなど様々な自然の美しさを感じることができました。
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2年生 マウス操作練習

 パソコンのマウス操作の練習をしました。パソコンを使うためには,「クリック」「ダブルクリック」「ドラッグ」など,様々なマウス操作が必要です。
 ゲームを楽しみながら,マウス操作の練習をすることができました。
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2年生 算数科 かけ算九九を覚えよう

 九九カードを使って,九九を覚える活動をしました。
 一人でめくって練習したり,友達のカードを見て答えたり,「九九かるた」をしたりと,楽しみながら九九の練習をしました。
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2年生 学校図書ボランティアの方による読み聞かせ

 11月16日に,学校図書ボランティアの方による本の読み聞かせがありました。
 楽しい本を読んでもらい,児童は嬉しそうな様子でした。
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2年生 生活科 「冬の生きものしらべ」

 Google Classroomに掲載された資料を基に,冬の生きものについて調べました。調べて分かったことは,コメント機能を使ってまとめました。
 普段の生活の中でも,生き物の様子を興味をもって観察してみてほしいと思います。
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2年生 ドッジボール大会 1 開会式の様子

 2年生は11月10日にドッジボール大会を行いました。
 写真は開会式の様子です。進行係を中心に協力して進めました。
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2年生 ドッジボール大会 2 応援合戦の様子

 応援係の応援の様子です。ドッジボール大会を盛り上げました。
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2年生 ドッジボール大会 3 試合中の様子

 試合の様子です。力いっぱい頑張りました。
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2年生 ドッジボール大会 4 閉会式の様子

 閉会式の様子です。準備から片付け,進行まで一人一人が責任をもって仕事をし,自分たちの力でドッジボール大会を成功させました。
 自分たちで考えた言葉で会を進行する姿には,児童の成長と頼もしさを感じることができました。
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2年生 図画工作科「たのしかったよ ドキドキしたよ」

 毎日の生活の中で,楽しかったことやドキドキしたことを絵に表しました。
 今回はパスを使って絵を描きました。次回は絵の具を使って思い出の場面を表現します。

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2年生 「感謝の集い」

 11月6日に,校外安全ガードボランティアの方々に感謝の気持ちを伝える「感謝の集い」がありました。
 「感謝の集い」の後には,校外安全ガードボランティアの方に手紙を書きました。
 手紙を通して,日頃のお礼と感謝の気持ちを伝えることができました。
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2年生 小さい秋みつけた 2

 生活科の「秋みつけ」で見つけた落ち葉の絵を描きました。
 秋の落ち葉の美しさや,形の面白さを表現することができました。
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11月6日 土曜参観日16

2年生の授業の様子です。
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11月6日 土曜参観日4

2年生の廊下の掲示「秋がいっぱい」の様子です。

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2年生 小さい秋みつけた

 生活科の学習で,校内の秋を探しに行きました。
 カキやザクロの実がなっているのを見付けたり,落ち葉を拾ったりしました。
 「秋の植物は黄色や赤色がたくさんあってきれいだね」と,秋の美しさを感じることができました。
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2年生 教育実習生とのお別れ

 2年生は10月20日から11月2日まで,教育実習生と過ごしました。
 教育実習最終日には,今までの感謝を伝える手紙を渡しました。
 実習生と2年生との間には,たくさんの思い出ができました。実習生から教えてもらったことを大切にしながら、毎日を過ごしていきたいと思います。
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2年生 食事のしかた

 給食後の時間を使って,教育実習生から食事の仕方についてのお話がありました。
 食事をするときは約30回噛むと良いことや,良い姿勢で食べると良いことを学びました。
 
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2年生 朝読書 〜読書の秋〜

 翠町小学校では毎週火曜日を「朝読書の日」としています。
 2年生は4月頃と比べて,文字数が多い本を好む児童が増えてきました。
 秋は読書の秋でもあります。様々なジャンルの本に触れながら,読書に親しんでほしいと思います。
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2年生 国語科「主語と述語に気をつけよう」

 国語科の時間に「主語」と「述語」について学習しました。
 文章が書かれたカードを並べ替えたり,文章の中から主語と述語を探したりしました。
 文章を書くときや会話をする時には,主語と述語に気をつけるとよいということが分かりました。
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2年生 国語科「そうだんにのってください」

 「そうだんにのってください」という学習をしています。友だちに相談してみたいことを「今日はわたしのそうだんにのってください。」とグループのみんなに投げかけます。考えを言うとき、考えを聞くとき、考えを出し合うときに、それぞれどんなことに気を付ければよいかを意識しながら、上手に話し合いをしました。相談した人は、どうすることに決めたかを最後に伝えて終了します。みんなにアイデアをもらって嬉しそうに報告をする姿が見られました。
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