先週、４年生が四月から楽しみにしていた自然体験学習がありました。

当日は生憎の雨で、予定していたグリーンアドベンチャーはできませんでしたが、
秋の空気を感じながらネイチャークラフトを楽しみました。


当日までは、班でリーダーや時計係を決め、開校式から閉校式まで一人一人が責任をもって準備をしてきました。
願いはかなわず雨天でしたが、さっと切り替えて最後まで活動を楽しむ４年生の姿に、大きな成長を感じました。

社会の調べ学習の発表に向け、班での話し合いも佳境にさしかかりました。

「江波漕伝馬船の漕ぎ方を実演してみよう」
「これは実際に音楽を聴いてもらおう」
「ここは絵であらわそう」
と、班でしっかり話し合いをすることができました。

ノートのまとめ方も上手です。

楽しい発表になるよう、「考え・見つけ・やってみる」を合言葉にがんばっています。
みんなの発表が楽しみです！

紙しばい係がつくった紙しばいが発端となり、
「先生がいない授業をしてみたい！」と考えた子どもたち。

そこで、社会科「残したいもの伝えたいもの」の単元は、子どもたちが主体となって学習を進めることにしました。
テーマごとに担当を決め、教科書やインターネットを使って調べ、まとめていきます。

グループで協力をしていい授業にしようと試行錯誤している姿が、とてもすてきでした。
みんなでつくる授業の本番が、とても楽しみです。

総合的な学習の単元「上安の町のれきしを知ろう」で、
田中山神社に行きました。

田中山神社には、動物がたくさんかくれています。
班で協力して７つのチェックポイントを探し出します。
動物たちを見つけられた班から、神社の境内をくまなく散策しました。

「手水鉢にひびがはいっているよ」
「ご神木は、９人で手をつないでやっと届くくらいの太さだったよ」
「さざれ石があったよ」
と、安郷土史懇話会の方から伺っていたお話をもとに、たくさんの発見をすることができました。

田中山神社までは遠かったですが、みんなで励まし合い、無事に帰ってくることができました。

次回からは、各自でテーマを決めて、学習内容が深まるよう調べていきます。