２校時，１年生が国語科で友達の作文を読んで，よいところを伝え合う学習をしていました。子どもたちは「その時の様子が詳しく書かれているか。」「気持ちや思ったことがよく伝わってくるか。」など，友達の作文のよいところを積極的に言い合っていました。互いの表現のよさを伝え合い，とても楽しい雰囲気になりました。