今日は，「水よう液にとけているミョウバンや食塩は，どのようにすると出てくるのだろうか。」という学習問題を，水よう液を冷やしたり，水を蒸発させたりして確かめる実験を行いました。また，子どもたちは初めて行うろ過の仕方に関心を持ち，熱心にろ過の練習に取り組んでいました。２時間続きの理科の時間を集中して，とても意欲的に学習できました。