図画工作科の授業で風に吹かれてひらひらとゆれる作品を作りました。
　ビニル袋，ビニルテープ，紙テープなどを使い，どの子も飾りを工夫したすてきな作品が出来上がりました。

タブレットには様々なアプリがあり、その活用方法も多岐にわたります。

今日は、Googleアプリの１つであるジャムボードという「付せんアプリ」を使って話し合いを行いました。友達の意見を聞いたり見たりして、同じグループになる付せんを集めています。

みんな上手に操作しながら話し合うことができました。

昨日，３組は理科の授業で，虫のからだのつくりを調べるために，虫を見つけに行きました。
なかなか見つからなかったですが，子ども達の中には，大きなバッタやカマキリを見つけた友達もいました。
見つけた虫をみんなで観察して，あしの数やからだがいくつに分かれているかなど調べることができました。
「やっぱり，チョウと同じ。」「おなかにふしがあるよ。」などの声が，子ども達から上がりました。

　４年生の教室は，夏休みの間に床を張り替えていただき，とってもピカピカです。
　その床をピカピカに保つために夏休み前よりも増して掃除を頑張っています。
　来年度，この教室を使うクラスにきれいな状態でバトンパスできるようにこれからも掃除を学年で頑張っていきます。

　４年生の社会科で「わたしたちのくらしと水」の学習に入りました。
　「わたしたちの生活に欠かせない水は，どこでどのようにきれいにされて，送られてくるのでしょうか。」という学習問題を解決するために，資料を調べたり，実際に見学に行ったりして学習を進めていきます。