可部小学校では，例年であればパトロール隊の皆様を本校にお招きし，全校児童が謝意を表す会を開催していました。今年度は，新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から，関係者が集まっての感謝の会は中止とし，校内放送でパトロール隊の皆様の活動の様子を紹介して，教育委員会から届きました「交通安全推進協力者に対する感謝状」（贈呈時前５年間において３年以上の見守り活動実績がある方が推薦対象）を披露させていただくことで，感謝の会としました。

冬休み前の全校朝会で、新型コロナウイルス感染拡大にのために制限が強まる中、自分で気もちのよい・楽しい家庭生活を創り出すことを目的に、校長先生から「ハッピーステーホーム大作戦」を提案されました。
全校朝会の後、自分の「ハッピーステーホーム大作戦」の成果を友達と共有しました。気もちのよい・楽しい生活を自らの手で作っていくことにチャレンジしたことを，楽しそうに報告し合っていました。

新年あけましておめでとうございます。本年度も本校教育に御理解・御協力を賜りますようよろしくお願いいたします。
子供たちは，今日から登校です。例年より早く冬休みが終わりましたが，この冬休みにしっかり充電をして元気に登校してくれたものと思います。
新年最初の校長先生のお話は，この冬休みの振り返りについてでした。校長先生が年末に投げかけられた「ハッピーステイホーム大作戦」は果たして成功したのでしょうか？

「広島市読書感想文コンクール」に可部小学校から３６人の児童が入選をしました。その中でも１年生の濱本侑花さんは広島市でも数名しか選ばれない優秀賞に輝きました。
「電子メディアの啓発動画コンテスト」で６年生の泉賀亮佑君の作品が入選しました。
入選された作品は、市ホームページ、公式ＹｏｕＴｕｂｅチャンネル、その他ＳＮＳ等への掲載、また、各区役所１Ｆロビー等で放映する予定だそうです。
　受賞された皆さん，おめでとうございます。

　冬休み前の全校朝会で、子供たちの輝きの一つとして、４年生が行っている挨拶キャンペーンを紹介しました。そして、新型コロナウイルス感染拡大にのために制限が強まる中、自分で気もちのよい・楽しい家庭生活を創り出すこと（ハッピーステーホーム大作戦）を提案しました。子供たちが受け身ではなく主体として家庭でも輝いてほしいと願っています。どうぞ御理解・御協力をお願いします。
＜４年生の取組から見える大切なポイント＞
１　自らがアイデアを出し、家族に相談して、自らが行動する。
２　自分だけではなく、家族全員が気もちのよい・楽しいことを目指す。

　不平・不満を言っているだけでは、気もちのよい・楽しい生活はできません。チャレンジすることが大切で、失敗しても、それはそれで楽しいことだと思います。休み明けに、どんなことが報告をし合えるか楽しみです。

いよいよ明日から冬休みです。今朝は冬休みに向けて全校朝会が行われました。校長先生からは，4年生の挨拶キャンペーンや新型コロナウイルス感染症拡大防止を例に，あきらめず，楽しいより良い生活を自分の手で作っていきましょうというお話がありました。次に冬休みの過ごし方を見た後，生徒指導主事からは，ゲームセンターでの行動や公園での遊び方やインターネットゲームのトラブルのお話がありました。

　広島市は現在，新型コロナウイルス感染症拡大の第３波の中にいます。このような時，予期されるのが，悪ふざけ等によるいじめ被害・いじめ加害です。心無い言葉により，差別・偏見が起きると，それは「法律上のいじめ」にも即該当してしまいます。それを未然に防止するために今日は臨時朝会が開かれました。
　児童は，新型コロナウイルス感染症の３つの顔（１病気そのもの　２不安と恐れ　３嫌悪・偏見・差別）について学びました。

今週に入って寒さが増し，雪がちらつくようになりました。今日はグラウンドにうっすら雪が積もっていました。遊園山もうっすらと雪化粧です。子供たちは，寒さに負けず今日も元気一杯登校しています。

　６年生の児童が企画して，１年生との交流会を行いました。１年生に楽しんでもらえるようしっぽ取りゲームを考え行いました。１年生は６年生のお兄さん、お姉さんに優しく教えてもらいながら楽しむことができました。

　３年生の総合的な学習の時間“可部クエスト”では，可部じまんについて調べています。今日は，グループごとに調べたい項目と調べたいと思う理由を考えました。項目には醤油倉や可部駅，山まゆや，大文字まつりなどがありました。また，選んだ項目で，特に調べたいことをグループで話し合い決めることができました。

　５年生の理科では，電磁石の学習を行っています。今日は，電池の向きを入れ替えると電磁石の極はどうなるのか実験しました。子供たちはグループで協力しながら実験を進めていました。方位磁針の針が逆に触れることで，極が反対になることが分かりました。

　３年生の社会科では，火事からくらしを守るという単元を行っています。今日は，火事の原因や１１９番の電話をしてから火事の現場に到着するまでの時間（５分）などから，消防署で働く人々の工夫や努力について学習問題を考えました。すぐ到着できるように役割分担があるとか服を素早く着る訓練をしているなど，子供たちから意見が出ました。

　６年生の国語科の授業で，“みんなで楽しく過ごすために“という単元の学習を行いました。そこで，６年生は，１年生と楽しい交流会を開くことを考え，実践しました。体育館で，転がしドッジををしたり，謎解き宝探しを企画し行ったりしました。１年生は，とても楽しそうに参加できました。表彰式を行ったり参加賞など作って渡したりすることができました。

　１年生の体育科では，リレー遊び・かけっこの学習を行っています。いろいろな走り方や動きを入れてコーンを回ってきます。スキップやその場で高くジャンプなど子供たちは楽しみながらリレーを行うことができました。

　３年生の書写では，書き初めの練習をしました。今まで学習したことを使って，“正月”という文字を書きました。“正月”には横画や縦画，折れ，左はらいなどの点画があります。子供たちは，それぞれ注意することを思い出しながら書くことができました。初めて２文字を書くので，文字の大きさにも気を付けなければいけないことにも気付くことができました。

　今日は１年生を対象に児童館の紹介がありました。そこで，児童館の施設の紹介や遊戯室でできる遊びなどを教えていただきました。うんていやネットなども室内にあり，子供たちは驚いていました。子供たちも色々と関心をもって質問をすることができました。最後に，折り紙ごまやあやとりのプレゼントをいただきました。最後にお礼を言って帰りました。児童館の先生方ありがとうございました。

　作品の紹介です。なぜ，広島の人々はお好み焼きを愛してやまないのかそのわけを納得してもらうために根拠を挙げて書いていますね。

　作品の紹介です。広島レモンの良さを比喩表現や親しみやすい方言を用いて書いてありいいですね。

　作品の紹介です。広島の牡蠣には古くから歴史があることや，なぜそうなのか牡蠣栽培がさかんな理由が書いてあります。文章構成がよく読みやすいですね。

　作品の紹介です。広島レモンにもいろいろな種類や商品があることが分かります。