お話「かみなりの国」を読んで、かみなりのお父さんと子どもが雨を降らせている場面を想像して描きました。
鬼の顔や体を生き生きと力強く描けています。

校内作品展は11月1日〜8日まで、開催しています。
期間中に、児童は各学年の作品を鑑賞してまわります。
1年生は、新聞紙をちぎってできた形から思いついたことを楽しく絵に表しました。

運動場の奥では、親父の会、父親サポーター主催で、ドッジビーの試合が企画されました。低学年と高学年の2コートがありました。

終盤に、高学年対大人が試合をしました。大勢が応援に集まりました。
「まだやりたい！まだやりたい！」の子ども達のリクエストで試合を繰り返しましたが、子どもチームは人数で圧勝。しかし、最後は、底力の大人チーム。
粘り勝ちで面目躍如となりました。来年またやりましょう。

運動場では、ストラックアウトのコーナーが二つありました。
幼児〜3年生まで用は、ＰＴＡ文化部の方が、4〜6年生用は、少年ソフトボールクラブが主催してお世話してくださいました。

子ども達、特に男子に大人気で、長蛇の列ができていました。
なかなか思うように当たらないようでしたが、ビシッと当たって大拍手されている子もいました。
来年また挑戦してください。一年間の成長がわかりますよ。

体育館では、己斐地区社会福祉協議会の主催で、むかし遊びのコーナーがつくられました。
たくさんの子ども達が参加して、こままわしやけん玉などのむかし遊びを教えていただきました。
毎週火曜日に学校の門で挨拶運動に立ってくださるみなさんです。
ありがとうございます。
子ども達のためにいつも本当にありがとうございます。

上田宗箇流田渕先生のご指導で茶道クラブがお茶席を催しました。
田渕先生のご主人やお弟子さん、大学生ボランティア、クラブ顧問の先生たち総出でお抹茶を振るまいました。
お茶菓子は風雅堂の錦秋という名の和菓子です。
心を込めておもてなしをしました。

11月2日(土)学習発表会の後で、己斐小ＰＴＡ主催で、わくわく広場２０１３が開催されました。
催し物は9種類、参加団体は10団体、会場は6ヶ所です。
大勢が参加し、盛況の内に終了しました。来年が楽しみにしていてください。

第2部の最後をかざって、6年生が発表しました。
群読「注文の多い料理店」です。
宮沢賢治の不思議な世界を見事に表現しました。
長い長いお話を一言ずつリレーで伝えていきました。途中に群読が力強く入ります。
1・4年生にお話が伝わること目標にがんばってきました。途中で途切れることなくするためには、大変な集中力が必要でした。
それを聴く1・4年生。これも大変な集中力だと思います。
お話のクライマックスに入り、1年生がつぶやきました。「ああ、そうなんだ」
ちゃんと伝わっていました。聞いている1年生も大変立派です。

会場の皆様が誰一人おしゃべりすることなく聴いてくださっていた。このことは担任にとって何より嬉しいことだったと言います。

ステージは発表者だけで創るのではないということです。
まさに、聞き手と話し手の気持ちが一体となったステージだったと思います。
学習発表会の最後の発表がこのような素晴らしい内容になったこと。
本当に感謝の気持ちでいっぱいです。

第2部プログラム第1番は1年生の発表です。
小学校入学して初めての学習発表会ですが、緊張の様子はありません。
110人力を合わせて頑張りました。
「わらべうた」を合唱する中、順番に前に出て、わらべうたの遊びを披露しました。
大きな声で呼びかけもしました。
合唱「ぼくらは少年少女冒険隊」では、パワーいっぱい歌声が会場いっぱいに響きました。大きな拍手ありがとうございました。
ご来賓にこらえた幼稚園・保育園の先生方が感心しておられました。

第1部プログラム第3番、3年生の発表です。
習い始めたリコーダーで「2020年」を演奏しました。2020年東京オリンピックの年、3年生は高校生になっています。成長が楽しみです。
もう一つの発表は、ゆずの「スマイル」の合唱です。
元気いっぱいの3年生にとってぴったりの曲、まさにテーマソングだと思います。
3年生の笑顔で己斐小学校を笑顔いっぱいの学校にしてください。

第1部プログラム2番、2年生の発表です。
鍵盤ハーモニカ奏「こぎつね」と、詩の群読「大きくなるっていうことは」です。
何度も何度も声がピッタリそろうまで繰り出し練習してきました。
その成果を見事に表現してくれました。

「大きくなるっていうことは、小さな人に優しくなれるっていうこと」

お友達のことを考えられる優しい2年生なりましょう。

第１部プログラム１番は、療育学級の子ども達です。
手作り楽器でマンボのリズムを表現しました。
会場の皆様の拍手が嬉しく思いました。
会場が一つになるというのはこういうことでしょう。
一人一人が、自信をもって生き生きと表現する姿に大きな成長を感じました。

宮沢賢治作「注文の多い料理店」の群読をします。
下学年の子ども達に宮沢賢治のお話の面白さを届けます。
一文ずつ受けもってリレーで語ります。途中、群読が入るところが子ども達の工夫したところです。
宮沢賢治の世界に浸ってください。

合唱「ワンピース」です。平和を願って歌います。
1つの平和という意味です。

４年生が聴いてくれました。
マンボのリズムにのって、手作り楽器で演奏します。
どんな楽器を使うか見てください。

「オーラリー」
素敵なハーモニーをお聴きください。練習を重ねてきました。
「ぼくのハーモニー」
二部合唱に挑戦しました。

療育学級のみんなや校長先生、担任の先生が聴いてくれました。
高学年の仲間入りをした自覚をもって演奏、合唱します。

習い始めたリコーダーの澄んだ音色が表現できるよう、たくさん練習してきました。

君の微笑みが世界を変える！
「スマイル」
3年生らしい元気な歌声です。
先生たちも、子ども達の輝く姿をお見せしたいと一生懸命です。

ちぎった紙の形から思いついたことを楽しく絵に表しています。

お話を読んで、かみなりのお父さんと子どもが雨を降らしている場面を想像して描きました。
鬼の顔や体が生き生きと力強く表現されています。
明日の学習発表会・参観日に掲示していますのでご覧ください。

鍵盤ハーモニカ、群読、歌。どれも一生懸命の２年生。
見ていると、涙が出そうになるほど頑張る２年生です。
声量もたっぷり。
「大きくなるっていうことは」＝やさしくなれるっていうこと。
ありがとうと呼びかけます。
大きな拍手を１年生は返しました。
1年生もびっくりしています。