[ガスバーナーの構造を理解する]

１年生が理科室でガスバーナーを分解し構造を確かめた後、マッチ棒に火をつける練習を行っていました。

ガスバーナーを分解してみると針や空洞などがあり、ガスの通り道を確認することができました。また、授業の終盤には、１人１回マッチに火をつける練習を行い、生徒はすごく緊張した様子でマッチに火をつけていました。

生徒たちは、火は慎重に扱わなければならないものと理解しているので、先生の指示を真剣に聞くことができていました。