２年生は算数科のテストをしていました。
　いつもは邪魔をしたらいけないと中に入っていなかったのですが，「出来具合」が気になり，中に入ってみました。
　「分からん…(｀ε´)」と止まっている子がいたので，少し声をかけるとがんばり始めました。途中で止まっている子がいたので，問題の意味を教えたり，「飛ばして次の問題をしたら？」と声をかけたりしました。
　担任の先生も問題の意味が分からなかったら手を挙げさせていたのか，数人が手を挙げて先生を待っていました。
　最後までがんばってほしいと思いながら，教室をあとにしました。