最新更新日:2024/05/30 | |
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6月5日(月)6年生 参観懇談に向けて
6年生の教室の前には、図画工作科「この筆あと、どんな空?」で描いた作品を掲示しております。水曜日の参観懇談では、一人一人の思い描く空をじっくり味わっていただければと思います。たくさんのご来校、心よりお待ちしております。
5月30日(火) 雨の日の朝の様子
雨が連日降り続いていますが、雨降りの日の朝は6年生が傘立てを整えています。
朝登校すると、自分の傘を収めつつ、周りの傘を整える6年生の姿が多く見られます。その姿を見て、下級生も真似をし始め、だんだんと傘立てが整っていきます。原小学校の新しい伝統を築きつつある6年生、とても輝いています。 5月30日(火)6年生 新体力テスト
今日、6年生は1年生の新体力テストのサポートをしました。雨のため、運動場で行う種目はできませんでしたが、体育館でできる種目を計測しました。20mシャトルランでは、一生懸命走る1年生を見て、「可愛い。」と思わず心の声が出ている6年生もいました。このような活躍の場があることは、6年生にとっても喜ばしいことですね。
5月24日(水) 読み聞かせ
今日は、6年生の読み聞かせの日です。
「本当の出会いが人生を変える」をテーマにした本を読み聞かせてくださいました。読み聞かせ後には「みなさんの人生を変える本が図書室に眠っているかもしれません。ぜひ本を読んでくださいね。」とメッセージを送ってくださいました。これからも、読書を楽しみたいと思います。 5月18日(木)6年生 家庭科ナップザックの注文について週末にご家庭でどの柄にするかを一緒に考えていただけたらと思います。よろしくお願いします。 5月14日(日)6年生 原学区大運動会
4年ぶりに開催された原学区大運動会!6年生にとっては久々の春の運動会でした。朝、授業をしていたら聞こえてくる前半戦の競技の声援に、教室にいる時からドキドキして出番を待ちました。
6年生は二人三脚、息を合わせて走る姿が見ていても楽しめ、親子で肩を寄せ合う姿が素敵だなと思いました。 小学校生活で最後の原学区大運動会が開催でき、一つ思い出が増えたことが嬉しいですね! 4月27日(木)6年生 1年生との交流会
1年生のお世話が始まって2週間。ついに1年生ペアの友達との初顔合わせと交流会を行いました。6年生は手作りのメッセージカードを持って1年生の所に会いに行きました。優しく手を繋ぎ、会話をしながら一緒に体育館に向かう姿は立派なお兄さんお姉さん!
体育館では、自己紹介をして「ぴよぴよさん」などの楽しいゲームを時間いっぱい楽しみました。1年生を見守る6年生の表情は柔らかく「かわいい!」と笑顔になる場面がたくさん見られました。 1年間様々な場面で交流していくことになります。これからもたくさん遊んだり話したりして仲良く過ごしていきたいですね。 4月18日(火)6年生 全国学力・学習状況調査について
今日の1・2時間目、6年生は全国学力・学習状況調査を行いました。
この調査は、 ・義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る ・学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる ・そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する ことを目的としています。 秋ごろこの調査の結果が分かり、分析し、ご報告する予定です。 4月18日(火)6年生 全国学力・学習状況調査
今日は、全国学力・学習状況調査があり、6年生が国語と算数の問題に取り組みました。
4月13日(木)6年生 1年生のために
1年生の給食が始まりました。そこで、6年生は1年生の配膳の手伝いをしました。1年生が美味しく食べられるように、たくさん食べられるようにと、ていねいに手際よく動く姿はとてもかっこよかったです。配膳後、「1年生、とてもよい姿勢で待ってくれたよ。」「かわいかった!」「持っていくと喜んでくれて嬉しかった。」といろいろな声が聞こえてきました。
これからの1年生との交流がもっと楽しみになりました。 4月11日(火)6年生「学年集会」
4月11日(火)の6時間目に「学年集会」を開きました。子どもたちは、緊張感もあり引き締まった様子でした。校長先生・各担任から激励の言葉を伝えました。胸を張って卒業することができるように、最高学年としての自覚と責任を高めることができた「学年集会」になったと思います。
集会の途中には、各担任についてのウルトラクイズを出題しました。短い時間でしたが、楽しく活動しながら各担任の人となりを理解してもらえたと思います。小学校生活最後の1年間よろしくお願いします。 |
広島市立原小学校
住所:広島県広島市安佐南区西原六丁目29-6 TEL:082-874-0038 |