今日から給食が始まりました。密にならない、おしゃべりしない　という大切な決まりを守りながら、子どもたちはおいしそうに給食を食べていました。

　体育でも友達との間をあけながら、体を動かしています。今日は、なわとびとフラフープをしました。暑い中で水分補給をしながら、しっかりと体を動かすことができました。

　６月になり、やっとみんなと学習や活動ができるようになりました。今日は、いいお天気の中、自分で選んだ野菜を、鉢に植えました。土を入れたり水をあげたり、中には自分の野菜に名前をつけたりと、楽しく活動することができました。

　今日は、野菜の苗が届いたので観察しました。だいぶん大きくなっている苗を、葉の形や色、大きさ、長さなどをじっくり見て、メモをとっていました。これから毎朝、水をやって大きく育てていこうと思います。

６月１日(月)のじかんわり

１　がっかつ　
２　こくご（きょうかしょ・ノート）
３　さんすう（きょうかしょ・ノート）
４　がっかつ
　　　　　１１じ５５ふんごろ　げこう　

もってくるもの
れんらくぶくろ・キャロットノート・ふでばこ・したじき・はんかち・ティッシュ
たんなわ（なわとび）
《げつようせっと》うわぐつ・たいいくセット・きゅうしょくエプロン
これまでのしゅくだい・マスク

　５月１５日（金）の　生活かの　クイズの　こたえです。そこにのっている　青いひょうしきは「おうだんほどう」の　マークです。これは、しんごうきのない　おうだんほどうで　見つけることが　できますよ。おとなだけの　ものもあります。
　さあ、上のしゃしんも　みんなが　すんでいる　にしはらの町で　たくさん見ることができます。見つけることが　できますか？　さがしてみて　くださいね。

　きょうは、「たんぽぽのちえ」を読む　しゅくだいが　ありましたね。たんぽぽには、たくさんのひみつがあることを　見つけることができましたか？
　さあ、ここで　たんぽぽクイズです！
下のしゃしんを　見てください。花のさきっぽが　黒っぽくなってます。
これは・・・かれてしまったのでしょうか？・・・ん？ん？かれたのか？そうではないのか？
「たんぽぽのちえ」のお話を　もういちど　よく読んで　考えよう！
こたえは・・・

　上のしゃしんは、みんなのつう学ろに　あるものです。
さて、何のためにあるのでしょうか？
　これらは　みんなのすんでいる　にしはらの町で　たくさん見ることができます。
　お出かけするのは、なかなかむずかしいと思いますが、おさんぽなどをして　さがしてみてください。
　
　ほかにも、生活かの　きょうか書P３１に　いろいろなものが　のっています。
　見つけてみてね♪

　あたらしい　かん字の　れんしゅう、　がんばっていますか。
きょうは、「近」と「海」という　かん字です。気をつけて　れんしゅう　しましょう。　

　きょうは、「形」と「風」の書きかたで、気をつけて　書くところをいいます。ていねいに　れんしゅうして　おぼえてくださいね。

　あたらしい　かん字のれんしゅうを　がんばっていますか。きょうは「黒」と「色」のかん字の　気をつけてほしいところを　のせています。ていねいに書いて　れんしゅうしてくださいね。

　２年生で使う絵の具道具の見本です。
　購入を希望される方は、休業明けに配付する集金袋に代金を入れて申し込んでください。もちろん、ご家庭で別の物を購入されたり、すでにお持ちであったりする場合は、購入の必要はありません。よろしくお願いします。

　できる　できる　きっとできる！
いまは　まだ、むずかしくても　なんかいも　ちゃれんじすれば　
きっと　できるようになる。　
　だるまの　ように　なんかいでも　おき上がって　まえをむいて　すすもう！
すこしぐらい　ないても　おこっても　
だいじょうぶ！　だいじょうぶ！　だいじょうぶ！
　みんなで　こえを　かけあおう。　「きっと　できる！」
だるまさんが　見てるよ。こえを　かけてくれているよ。
「できる　できる　きっとできる！」

　５時間目に生活科で、春の草花を探しました。暖かい昼下がり、それぞれに楽しみながら絵を描いていました。

　今日から、給食と５時間目が始まりました。その５時間目に、自己紹介カードを見せながら自己紹介をしました。好きな食べ物や宝物など、緊張しながらも上手に発表することができました。

　見てください。このくつ箱を！上靴は全員、上の段に入ってます。上靴のつま先とかかとがピタっとそろってます。きれいです！！出来て当たり前のことを当たり前にほめていきたいです。

　今日、テレビ放送で就任式と始業式を行いました。みんな、校長先生のお話を静かに聞いていました。今日から２年生！！とても素晴らしい姿でした。