毎朝，教室で荷物を片づけたら図書室に集まります。
朝の会が始まるまで，朝読書をして過ごしています。

文章題に挑戦しています。
長い文になるほど，何を求めるのかをしっかり把握することで，正しい式をたてることができます。

「気に入らなかった写真」
インターネットを利用するときには，どのような責任が伴うのかを考えます。

この前体験した稲刈りの作文を書いています。
今日は下書きで，明日が清書です。

詩の勉強をしています。
ノートも丁寧な字で書いています。

比を利用して重さを求める方法を考えています。

実物大自画像の製作が進んでいます。
今日は，手形，足形を台紙に貼っています。

脱穀した籾は図書室に広げて乾燥させます。
今日の作業はここまでです。

お世話になった地域の方にお礼を言って，感謝のお手紙をわたしました。

稲を刈り終わったら，コンバインで脱穀します。
みんなで稲を運びました。

今年初めて稲刈りをする１年生もがんばりました。

高学年は毎年しているのでもう手慣れたものです。
どんどん刈っていきます。

今日は稲刈りをしました。
６年生がカマの使い方を教えています。

漢字の勉強をしています。
もう少しで，前期の漢字が全て学習済みになります。

平安時代の文化について調べています。
貴族の暮らしぶりについて，贅沢だという感想がありました。

漢字の勉強です。
前期の漢字の復習をしています。

図書室の本を紹介するカードを作りました。

志屋小学校の恒例になっている「等身大自画像」を製作しています。

「整数の性質を調べよう」
倍数について勉強しています。
公倍数，最小公倍数などの算数用語も使えるようになります。

「割合の表し方を調べよう」
比の値を求めて，等しい比を見つけています。