嵐山に到着しました。 3組は少し遅れましたが、到着しました。これから昼食です。

宝塚北サービスエリアエリアに到着しました。 3組が少し遅れています。

福石パーキングエリアに到着しました。

福山サービスエリアに到着しました。

　修学旅行の出発に際し、朝早い登校となりました。
　ご協力いただきました保護者の皆様、どうもありがとうございました。
　２学年の生徒たちは、７：００過ぎに元気に出発しました。

　先ほど、２学年が修学旅行に旅立った時のようすです。
　楽しい思い出をしっかりと作ってきてくださいね。

いよいよ修学旅行です。出発式を終え、バスに乗車します。緊急の連絡先携帯電話番号は080-7376-5976です。よろしくお願いします。

　今回の修学旅行を楽しく過ごすためには「体調管理」が大切なポイントとなります。
　そのためにも、健康観察を迅速かつ的確に行う必要があります。
　そこで、結団式のあと、保健美化食事係を中心とした健康観察と、先生たちによる検温の手順を確認しました。
　今日はしっかりと休養をとり、明日からの３日間に備えてくださいね。

　いよいよ明日から２年生は修学旅行に出発！
　本日、２校時、修学旅行結団式を実施しました。
　団長である校長先生から、「これだけの人数が一度に動くので、予想していなかったことが起こることもあり得るので、時間に余裕をもって行動するようにしましょうね」といった趣旨の挨拶がありました。
　その後、実行委員長及び各クラスの実行委員から、スローガンとこの修学旅行への思いについて発表がありました。
　明日からのの３日間、最高の思い出をつくってきてください。

　３校時、２年生の授業のようすを紹介します。
　１組は英語で、不定詞の後置修飾の文について学習していました。
　It is hard for me to study English. （英語を勉強することは、私にとって大変なことです。）
　to study English が文の先頭のItに置き換わるという、日本語の表現にはあまり馴染みのないものなので、まずはこの例文の形をしっかりと「発音して書く」ということを通じてしっかりと覚えましょう。
　２組は保健体育で剣道の授業。本日は団体戦を行っているところでした。審判をしている田中先生は真剣でありながらも優しい眼差しを送ってくださっています。
　３組は理科で、電子回路のつなぎ方について、グループで実験をしているところでした。中学校理科のなかで、電気の学習は苦手意識をもつ人が多い単元です。１人ではなく、みんなで考えて学習課題を解決していきましょう。

　４校時、２年１組の保健体育・剣道のようすです。
　剣道の授業は、毎年、田中祥通先生にご指導をいただいています。
　残された授業の機会も少なくなってきました。
　田中先生も、生徒の打ち込み稽古のなかに加わってくださっています。剣道の授業までのようですので、しっかりとご指導いただきましょう。
　

　先ほどの技術に続いて、家庭科の授業のようすを紹介します。
　家庭科ではエコバッグを作っており、早々に完成した人もいました。
　技術・家庭科は、自分たちの家庭や日常の生活を見つめ、それらをより良きものにするためにどのような工夫をしていけば良いのかを考える教科です。
　自分で作って、自分の生活のなかで利用することができる。これが技術・家庭科の醍醐味ですね。

　２年生の技術は木材加工でブックエンドを作っています。
　２校時に木工室をのぞいてみると、２年２組の半分の人たち（もう半分は家庭科）が、のこぎりを使って材料を切り出しているところでした。
　切り出させた材料の表面は、先生がグラインダーを使ってきれいに仕上げてくださっているようです。
　自分で作ったものを実際に使って、自分の生活のなかに生かすことができるっていいですね。

　３校時の２年生のようすです。
　１組は国語で、動詞の活用について学習していました。私たちが日常生活で使っている言葉について、「だいたいこのように使っているよね」という分析をしてみたら明らかになったことです。つまり。私たちが使っている言葉には規則性があるということです。活用を示す表を使って、その規則性を見つけられるようにしましょうね。
　２組は数学で、ｎ角形の内角の和について学習していました。タブレットと電子黒板を使って学習が進められていました。三角形が何個できるかがポイントのようです。
　３組は英語で、今日はEdward先生と一緒の授業です。シカって英語で何という？意外なところで盛り上がっていました。
　

　２校時、２年２組の社会科の授業をのぞいてみました。
　地理的分野で関西地方の事例として、「関西地方で活動している鉄道会社が、百貨店やレジャーなど、他にも多くの事業を行っているのはどうしてだろう？」という課題に挑戦していました。
　この事例は、関西地方に限ったことではなく、日本の各地だけでなく、世界を見渡しても見られるものです。ある地域で具体的な事例を学び、その事例を通して、他の国や地域の事例について考えたり、説明してみたりすることが、現在の社会科で身につけさせたい資質・能力です。
　かつては暗記教科のように思われていたかもしれない社会科ですが、、このように、さまざまな事象を組み合わせて思考する教科であることが分っていただけましたでしょうか！
　

　保健体育の剣道の授業について、本年度も田中祥通先生にご指導をいただきます。昨日より、１、２年生を対象に剣道の授業が始まりました。本日は２年生の授業でした。
　田中先生は、以前、広島市立中学校の校長先生を努めた方で、かつては教諭として本校で勤務していたこともあります。ひょっとすると、本校の卒業生である保護者のなかには、直接ご指導を受けた方もいらっしゃるかもしれませんね。
　これから約２週間、男女共修で剣道の授業に取り組みます。武道は精神が大切です。毎回、心を清らからして、一生懸命頑張っていきましょう。

　各教科の提出物や小テストの予定などを周知しておくため、各学年のフロアにホワイトボードが接地されています。
　ここに記された予定を、個々の生徒は「自分ログ」という日記帳に書いて帰ることになっています。
　以下の示したのは、ホワイトボードに記入されている２年生の来週の予定です。
　英語の単語テスト、数学の１次関数の単元テスト、理科の小テストが予定されています。今週末にきちんとやっておきましょう。
　保護者の皆さん「小テスト頑張ってね！」と声をかけてあげてください。
　

　続いて木工室へ行き、技術の授業をのぞいてみました。
　木材加工で、ブックエンドを製作することになっており、使用する板を切断するために線を記入する作業が行われていました。
　技術・家庭は生活に直結する教科です。実際に作ったものを通して、自分の生活を豊かなものにしてくださいね。
　

　先ほどに続いて、２年生、４校時の授業のようすです。
　３組は技術・家庭で、学級を半分に分けて授業が行われています。
　まずは家庭科をのぞいてみると、調理実習を行い、実際に試食をしているところでした。とてもおいしそうな香りが漂っていました。さて、この直後の給食やお弁当は食べることができましたか？

　４校時、２年生の授業のようすです。
　１組は国語で、古典「徒然草：仁和寺にある法師」の音読をしているところでした。「この話、どこがおもしろいのかな？」と問われると、皆さんはどのように答えますか？おもしろいところが随所にあるこの作品。登場人物の法師に着目しても、作者である吉田兼好に着目してもおもしろいと思います。
　２組は英語で、本日はＥｄｗａｒｄ先生が来てくださっていて、対話のワークをしているところでした。英語はコミュニケーションの手段ですから、実際に対話をしてみることが大切ですね。