室町・安土桃山時代の学習のまとめとして，ミニパネルディスカッションをしました。



めあて
「天下統一を進めた二人の武将の働きについて，学習したことをもとに話し合いましょう。」

１　「天下統一に向けての働きがより大きかったのは，信長か秀吉か」
自分の考えをノートに書く。

２　ミニパネルディスカッションの役割を決める。
　　・司会　　　　1名
　　・パネラー　　4名： 信長を選んだ人　2名
　　　　　　　　　　　　秀吉を選んだ人　2名

３　ミニパネルディスカッションをする。

　パネラー同士で質問や意見を述べ合ったり，パネラーの話を聞いていた人たちからパネラーへ質問や意見を述べたりして，それぞれの考えを伝え合っているうちに時間があっという間に過ぎました。まとめは次の時間に持ち越しとなってしまいましたが，45分間という限られた時間の中で，みんな自分の考えをもって話し合いの場に臨み，自分たちで学習を深めていこうとする姿が見られました。

本年度，己斐上小学校は，広島市教育委員会の教科担任制指定校になっています。
3年生から音楽科などの専科授業が始まっていますが，5，6年生では，専科授業や担任間の交換授業などを行っています。

５年生
専科授業・・・音楽科　家庭科　社会科　外国語科（英語）
交換授業・・・5年1組担任が5年2クラスの体育科　国語科（書写）
　　　　　　　5年2組担任が5年２クラスの理科

6年生
専科授業・・・音楽科　社会科　外国語科（英語）
交換授業・・・６年１組担任が６年３クラスの図画工作科　家庭科
　　　　　　　６年２組担任が６年３クラスの体育科　国語科（書写）
　　　　　　　６年３組担任が６年３クラスの理科

己斐上小学校は，学校全体で児童を育てていきます。
教科担任制により，各教員の専門性を生かした授業による学力向上や，多くの教員による多面的な児童理解を進めていきます。