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最新更新日:2024/06/26 |
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6年生 図画工作科 言葉から想像を広げて2
「百羽のツル」のツルを描きました。
細い筆を使って丁寧に仕上げました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 できることを増やしてクッキング10
先生のお手本を見ながら、調理実習のシミュレーションをしました。
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野菜いためを作るために、先生のお手本をみながら、準備の確認をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 「みんなで語ろう!心の参観日」3
心に残るお話を聞くことができ、将来の自分の姿について考えるよい機会になりました。
6年生児童がお礼の言葉を伝え、最後に講師の先生と一緒に記念撮影をとりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 「みんなで語ろう!心の参観日」2
講師の先生から、「夢はありますか。」「将来を想像したときにわくわくすることはありますか。」と聞かれ、多くの児童が手を挙げていました。
客室乗務員として経験されたエピソードを交えながら、「将来どんな仕事に就いたとしても『相手を想う心』が大切で、想う心は目で見える形でどんどん伝えていきましょう。」というメッセージを送っていただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 「みんなで語ろう!心の参観日」
SKY HEART 代表の方を講師としてお迎えし、『想う心』で夢を叶える〜また逢いたいと思ってもらえる人を目指して〜という演題でご講話いただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 体育科 投げる運動4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 体育科 投げる運動3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 体育科 投げる運動2
遠くに投げるために、体の動きが連動することが大事だと考える子供がいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 体育科 投げる運動
ハンドベース用のボールを使って、遠くに投げる学習をしました。
遠くに投げるためのこつについて考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 音楽科 じゅんかんコードをもとに
5年生で学習した「茶色の小びん」を思い出しながら、和音(コード)について振り返りました。
6年生で学習している「カノン」の和音(コード)にも触れ、タブレット端末に入っている「GarageBand」というアプリを使って、音作りを楽しみました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 できることを増やしてクッキング8
「いただきます!」
自分で作ったスクランブルエッグを食べました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 できることを増やしてクッキング7
できたグループから写真撮影をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 できることを増やしてクッキング6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 できることを増やしてクッキング5
フライパンでたまごを炒めて、スクランブルエッグを作ります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 できることを増やしてクッキング4
味付けをしたり、フライパンに火を通したりしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 できることを増やしてクッキング3
調理を始めました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 できることを増やしてクッキング2
実習の準備を進めたり、身支度を整えたりしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 家庭科 できることを増やしてクッキング
たまごを使ってスクランブルエッグを作ります。
子供たちは、先生の説明をしっかりと聞いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 理科 てこ10
てこのはたらきが利用さている身の回りにある道具をつかって、支点・力点・作用点を調べました。
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広島市立矢賀小学校
住所:広島県広島市東区矢賀二丁目10-67 TEL:082-281-5347 |