最新更新日:2024/06/26
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学校教育目標 「自分らしく輝き 未来を拓く」

6月11日 5年生野外活動7

バス出発しました。
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6月11日 5年生野外活動6

バス乗車しました。
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6月11日 5年生野外活動5

引率してくださる方の紹介です。
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6月11日 5年生野外活動4

児童代表のことばです。
保護者の方にご挨拶をしました。
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6月11日 5年生野外活動3

出発式です。
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6月11日 5年生野外活動2

始まります。
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6月11日 5年生野外活動

子供たちが集まってきています。
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5年生 野外活動に向けて

 野外活動リーダーたちが休憩時間に、団結の火の練習をしました。
 4人のタイミングを合わせながら、団結の火を完成させました。
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5年生 総合的な学習の時間 野外活動を成功させよう5

 体育館で、健康観察・点呼のやり方、シーツの使い方について確認しました。
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5年生 音楽科 野外活動の歌

 「キャンプだ ホイ!」を振りをつけながら歌いました。
 キャンプファイヤーが楽しみですね。
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5年生 外国語科 誕生日やほしいものを伝え合おう

 どのような会話をしているのか聞き取りました。
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5年生 算数科 かけ算の世界をひろげよう

 練習問題に集中して取り組みました。
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5年生 理科 植物の成長や発芽3

 発芽したインゲン豆を植えかえて、日光が必要かどうかの実験の準備をしました。
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5年生 家庭科 クッキングはじめの一歩3

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5年生 家庭科 クッキングはじめの一歩2

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5年生 家庭科 クッキングはじめの一歩

 野外活動に向けて、ご飯を炊きました。
 鍋は使いますが、使うのはファスナー付きのプラスチック・バッグです。
 無洗米を水に浸し、鍋に入れて炊きます。
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5年生 考動プロジェクト

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 野外活動に向けてスローガンを作成しました。
 12人の野外活動リーダーを中心に、5年生の考えを一つにしました。

5年生 社会科 低い土地のくらし

 教科書や資料集をもとに、輪中に住む人々が水をどのように農業に生かしているかについて考えました。
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5年生 算数科 直方体や立方体の体積2

 1辺が1mの立方体に1立方センチメートルが何個入るか考えました。
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5年生 音楽科 和音や低音のはたらき

 トーンチャイムを使って和音の響きを感じ取りながら演奏しました。
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