清書に筆ペンで名前を書きました。

音楽室で３年生が合同音楽をしていました。

今日は、初めての「二部合唱」。
高音を歌うグループと低音を歌うグループに分かれて、それぞれが練習しました。
その後、二つの旋律を合わせてみました。

初めてとは思えないほど、美しい歌声が響きました。
先生たちに大きな拍手をもらって、３年生の子供たちは満足そうな笑顔を見せていました。

　エビカニクスをしました。

　国語辞典の使い方について学習しました。

　自分の考えをみんなの前で発表しました。

　自分の考えをしっかりと書きました。

　いろいろな友達と意見交流をしました。

　これまでの学習した掲示資料を活用したり、デジタル教科書を使って根拠となる叙述を確認したりしながら、話し合い活動を進めました。

　どうしてその場面を選んだのか、理由を伝え合いました。

　中心人物の気持ちが大きくかわったのは、どの場面かを選びました。

　中心人物の気持ちが大きくかわった理由について考えました。

　友達の好きな食べ物を当てるアクティビティをしました。

　好きな食べ物をたずねたり答えたりしました。

　バブリングからボビングの練習に取り組みました。

　子供たちがとらえた主人公の人柄について交流をしました。

　オクリンクを使って、主人公の人柄についてみんなの考えを共有しました。

　教科書に線を引いたところを基に、主人公の人柄について書き込みました。

　文章に書かれている言葉を基に、主人公の人柄をとらえる学習をしました。
　まずは、主人公の行動や気持ちが書かれている箇所に線を引きました。

　水の中を歩きながら進みました。

　先生と対決です。　
　カードを引いて、どちらが早く英語で言うかゲームをしました。