毛筆を使っての学習です。
　筆の使い方、墨汁の入れ方を学習しました。

　逆上がりに挑戦しました。

　半周リレーをしました。

　リコーダーの持ち方やひそひそ声でシの音をふく練習をしました。

　タブレットの学習をしました。
　タイピングアプリを使ってローマ字入力の練習をしました。

　わり算の学習をしました。
　同じ数ずつ分ける方法について、ブロックを操作しながら考えました。

　バトンパスの時の走り方について、考えました。

　おや！？
　屋上にいる担任の先生と子供たちが手を振っています。
　何をしているのでしょうか？

　東西南北に何があるか調べました。

　あいさつ名人になるためのがんばりたいことを発表しました。

３年生は、算数科の学習をしていました。
２年生の時に学習した「かけ算」のひみつを見つけていました。
「かけ算」は分けて計算しても、合わせると答えを求めることができることや、段ごとに一の位の数字にヒミツがあることに気付いたりしました。

　３年生の教室は南校舎３階西側です。
　昨年度の教室のあった校舎の反対側にあります。
　給食室を正面にしたら、左に進んでください。
　そのまま、階段を３階まで上がってください。

　９×７について工夫して求める方法について考えました。

　学級園で子供たちがタブレット端末で写真撮影をしました。
　春の草花や生き物の様子を写真撮影していました。

　グラウンドで折り返しリレーをしました。
　折り返しの仕方について話し合いました。

　か行のローマ字について学習しました。
　Ｋの書き方を確認しました。

　保健室で視力検査をしました。
　よく見て、ランドルト環のあいているところを指さしていました。

　物語文を読んで、設定をとらえました。
　そして、本時の学習振り返りを書きました。

３年生の子供たちが、集中して計算練習に取り組んでいます。
丁寧に筆算をノートに書き、答えを求めていました。

いい姿勢で頑張る子供たち。
３年生になった喜びが伝わってくるかのようです。

　中庭で草花の観察をしました。
　今日は、チューリップの花を観察しました。
　子供たちは観察する花を決めて、観察カードによく見ながら描いていました。